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2022-10-09 18:06:00 来源：网络发表评论
(四)2018年上半年试题
41.某高一(2)班排球选项课，教材内容为复习垫球技术、学习传球技术(见图1、2)。教学条件如下：
场地、器材：排球场2块，排球40个。
学生情况：女生40人，学生运动技能差异较大。
要求：依据分层教学，探究学习、自主学习法的要求，按照提供的表格样式，设计本次课基本部分的教学步骤(不少于3步)、练习形式(每步骤不少于2分钟)和时间分配。
| 教学步骤 | 练习形式 | 时间分配 |
41.【参考答案】
| 教学步骤 | 练习形式 | 时间分配 |
| 一、复习排球正面双手垫球 | (一)两人一组相距3-5米，进行互垫练习，热悉垫球的基本技术。 (ニ)两人一组，一人发球，另一人接要求将球垫向指定位置，提高垫球的质量。 提问:当来球位于我们额前的时候，我们该如何处理球? 目的:引发学生思考探究，并引出本节课学习内容。 | 5Min |
| 二、学习正面上手传球技术 二、学习正面上手传球技术 | （一）示范 示范前提问:(1)传球手形；(2)击球部位。 组织教学:四列横队，正面及侧面示范。 要求:注意观察，认真听讲并模仿教师的示范动作。 (二)讲解 结合学生的回答边示范边讲解动作要点 (1)准备姿势:膝盖微屈，目視来球方向，双肘自然弯曲，双手置于脸前。 (2)手形:两手自然张开成半球形，手腕稍后仰，拇指相对。 (3)迎球:当球接近前额时，向前上方主动迎击球。 (4)用力:传球用力顺序是下肢蹬地与伸臂相结合，通过手指、手腕产生的反弹力将球传出。 (5)随前:击球后重心前移，准备下一个击球动作。 (三)练习设置 1.自主练习 1)原地正面双手上手传球的徒手练习 组织教学:四列横队。 要求:体会正确的传球动作和正确的击球点。 2)原地自传练习 方法:每人一球，连续向上自传，由低到高依次进行。 要求:①体会传球动作、击球点、手形及控制球的能力；②教师巡视指导，强调传球 手形及击球部位(反复徒手练习，体会正确动作)。 2.合作练习 (1)两人一组，一抛一传练习 方法:间隔4米，一人抛球，另一人传球给抛球人。 2)两人对传方法:两人一组，相距4米左右站立，进行对传练习。 要求:①注意体会全身协调发力；(②两人相互观察，互相评价，不断改进技术动作。 3.探究、提升练习 提问:为什么很多同学在传球的时候动作显得很僵硬，而且还会产生很响的声音呢? 结论:传球时上下肢用力不协调 纠正方法:多做简单的抛传或对传练习，体会正确的用力方式。 (1)两人对传 方法:两人一组，相距4米左右站立，进行对传练习。 要求:边练习边思考，提高控球能力，争取连续传球。 (2)三角传球 方法:三人一球，成正三角形站立，按顺时针方向传球。 要求:面对出球方向，保证正面传球。 4.检验 将全班以异质分组的形式在两片场地上进行教学比赛，比赛中只允许采用垫球和传球的方式进行，失误三次以上的队员，将由替补队员及时換下(教师和体委分别担任裁判)，最后检验各组成绩 | 20Min |
| 三、滚球--接力 | 将学生分成人数相等的四组，两脚开立成一路纵队。游戏开始时，由排头同学持球 沿后面同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后跑到排头将球滚向排尾。依次进行， 最先完成的小组获胜。 组织方法:将全体学生分为人数均等的四组。 要求:按规则完成游戏，积极主动 | 5Min |
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