中学教育知识与能力考前冲刺：学习策略的分类

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　　中学教育知识与能力考前冲刺：学习策略的分类

　　林琳在听课时，时常将学习内容的要点以划线的方式在书上做标记。这种学习策略属于( )。

　　A.复述策略

　　B.调节策略

　　C.监控策略

　　D.计划策略

　　【答案】A

　　【三级知识点】中学生学习心理-学习策略-学习策略概述-学习策略的分类

　　【解析】

　　复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。划线的方式是一种常用的复述策略。故选A。

　　B项：调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。不符题意，故不选。

　　C项：监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。不符题意，故不选。

　　D项：计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。不符题意，故不选。

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