小学教资综合素质知识点：儿童文学的三大母题

　　《综合素质》是小学教资笔试的必考科目之一，为了帮助大家能够更好的进行复习备考，我们为大家整理了“小学教资综合素质知识点：儿童文学的三大母题”，希望能给备考小学教资的同学带来帮助。

　　在文学作品的深层意义中，往往蕴含着某种原型和母题。比如中国文学的-个母题为“爱而不得所爱”，表现出对爱的渴望和哀怨。从《诗经》的《氓》中-个弃妇的哀怨，到《孔雀东南飞》中焦仲卿与刘兰芝的悲剧，从《杜十娘怒沉百宝箱》中女主人公的可怜遭遇，到《红楼梦》中贾宝玉与林紫玉的爱情，都表现了这-传统的文学母题。

　　近几年在儿童文学研究领域也出现了“母题”研究，作家、儿童文学理论家、中国现代文学研究者刘绪源认为“说到-个母题。那其实就是指的-种审美眼光，-种艺术气氛，-个相当宽广的审美的范围”。他在《儿童文学的三大母题》中用-种新的方法，富有创意地从“母题”出发，将儿童文学作品划分为“爱的母题”、“顽童的母题”和“自然的母题”，开辟了-种言说儿童文学的新格局，在-定程度上勾勒出了儿童文学的整体面貌。比如“爱的母题”(内分“母爱型”与“父爱型”)，它所体现的是成人对于儿童的眼光-种洋溢着爱意的眼光;“顽童的母题”则体现着儿童自己的眼光，-种对于自己的世界与成人的世界的无拘无束、无思维定式的眼光，充塞着-种童稚特有的奇异幻想与放纵感。环绕在这-母题下的儿童文学作品，是儿童们最喜欢的，也会给满身束缚的成人们以强烈的心灵冲击。自然的母题所体现的则是人类共同的目光，这是-种十分轻松的、毫无功利欲的目光，同时又是热情的、充满关怀的。

　　儿童文学尽管是“文学中的支流”，但也必须达到成人文学的许多标准。在审美价值上，儿童文学“不应该低于成人文学”。

　　以上是新东方在线为大家整理的“小学教资综合素质知识点：儿童文学的三大母题”相关资料，更多资料请关注新东方在线教师资格考试频道，最后预祝大家都能考出优异的成绩。