教资中学综合素质常考点：中小学教师职业的劳动特征

　　2024年上半年教师资格证考试即将到来，为了帮助大家能够更好的进行冲刺复习，我们为大家整理了“教资中学综合素质常考点：中小学教师职业的劳动特征”，希望能给备考小学教资的同学带来帮助。

　　教资中学综合素质常考点：中小学教师职业的劳动特征

　　1.教师劳动的复杂性和创造性

　　教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：①教育目的的全面性。②教育任务的多样性。③劳动对象的差异性。

　　教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教。②教学方法上的不断更新。③教师需要“教育机智”。

　　2.教师劳动的连续性和广延性

　　教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师劳动的广延性是指空间的广延性。

　　3.教师劳动的长期性和间接性

　　教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

　　教师劳动的间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

　　4.教师劳动的主体性和示范性

　　教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

　　5.教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

　　从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。

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