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教资小学教育教学知识与能力之身心发展的动因

2024-03-11 08:35:00 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  教资小学教育教学知识与能力之身心发展的动因

  一、内发论

  内发论观点就如名字一样,认为内在的东西决定人的发展。内在的什么东西呢?内发论认为,内在的需要、遗传、成熟机制等内容决定了人的发展。所以有的时候内发论也被称之为遗传决定论。内发论的代表人物和观点有:

  1.孟子:孟子本人属于性善论的观点,主张“仁义礼智非外朔我也,我固有之。”认为这些好的东西都不是外界强加给我的,而是我生来就有的。所以体现出内发论的观点。

  2.弗洛伊德:弗洛伊德是精神分析学派的,主要的主张就是强调性本能。也就正好对应内发论当中的内在需要。

  3.霍尔:霍尔说过这样一句话,叫做一两的遗传胜过一吨的教育。这句话体现的就是强调遗传的重要性。

  4.威尔逊:威尔逊提出过基因复制的观点,同样也是强调遗传对于人的发展的影响。

  5.高尔登:高尔登主张“优生学”的主张,也就是传说中的龙生龙、凤生凤的思想。也体现出了遗传的重要性。

  6.格赛尔:进行了双生子爬梯实验,提出了成熟势力说。认为只有达到一定的成熟程度后再进行练习、学习才能起到作用。所以格赛尔提到的成熟机制也是内在的因素。

  7.卢梭:卢梭说过“出自造物主之手的都是好的,一旦到了人手里都会变坏。”寓为先天的都是好的。

  8.柏拉图:提到过“观念,先天地存在于人的灵魂之中。”也是强调内在的东西决定人的发展。

  由于篇幅有限,我们先说内发论,接下来我们结合例题,带领大家进行一下知识点的强化:

  【多选题】下列属于内发论学者的有( )。

  A.威尔逊 B.洛克 C.卢梭 D.柏拉图

  【答案】ACD。解析:本题考查的知识点是内发论的代表人物。

  A选项,威尔逊提出过基因复制的观点,同样也是强调遗传对于人的发展的影响。

  B选项,洛克提出了白板说,属于外铄论观点。

  C选项,卢梭说过“出自造物主之手的都是好的,一旦到了人手里都会变坏。”寓为先天的都是好的。

  D选项,柏拉图提到过“观念,先天地存在于人的灵魂之中。”也是强调内在的东西决定人的发展。

  故B与题意不符,本题选择ACD选项。

本文关键字: 教师资格证考试

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