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小学教师资格综合素质:逻辑思维能力

2015-09-21 18:17:58 来源:网络发表评论

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  一、逻辑的概念

  逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。概念是思维形式最基本的组成单位,是构成命题、推理的要素。

  (一)概念的逻辑特征

  概念有两个基本酊逻辑特征:内涵和外延。

  概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质;概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。

  (二)概念间的关系

  概念间的关系按其性质来说,可以分为相容关系和不相容关系两大类。

  1.概念的相容关系

  (1)同一关系,是指外延完全重合的两个概念之间的关系。

  (2)从属关系,是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,这样两个概念之间的关系。

  (3)交叉关系,是指外延有且只有一部分重合的两个概念之间的关系。

  2.概念间的不相容关系

  (1)矛盾关系,是指这样两个概念之间的关系,即两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。

  (2)反对关系,是指这样两个概念之间的关系,即两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。

  (三)定义

  定义是明确概念内涵的逻辑方法。通过定义,从而明确这个概念所反映的对象的特点和本质。

  给概念下定义最常用的是属加种差的定义方法,即:被定义的概念=种差+邻近的属。

  二、性质命题及其直接推理

  (一)性质命题的类型

  性质命题是断定对象具有或不具有某种性质的简单判断。性质命题也叫直言命题或直言判断,可分为六种基本类型:

  (1)全称肯定判断。其逻辑形式是“所有S都是P”。

  (2)全称否定判断。其逻辑形式是“所有s都不是P”。

  (3)特称肯定判断。其逻辑形式是“有S是P”

  (4)特称否定判断。其逻辑形式是“有S不是P”

  (5)单称肯定判断。其逻辑形式是“某个S是P”。

  (6)单称否定判断。其逻辑形式是“某个s不是P”。

  由于单称判断对反映某一单独对象的概念的全部外延作了断定,从逻辑性质上说,单称判断可以看做是全称判断。这样,性质命题就可以归结为以下四种基本形式:

  (1)全称肯定判断,简称为“A”判断,可写为“SAP”。

  (2)全称否定判断,简称为“E”判断,可写为“SEP”。

  (3)特称肯定判断,简称为“I”判断,可写为“SIP”。

  (4)特称否定判断,简称为“O”判断,可写为“SOP”。

  (二)对当关系

  从概念的外延间的关系来说,判断主项“S”的外延与谓项“P”的外延之间的关系,共存在五种情况:全同关系、被包含关系、包含关系、交叉关系和全异关系。

本文选自新东方在线论坛。

本文关键字: 教师资格考试综合素质

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