教师资格《基础教育改革纲要》重点知识(17)

　　68、新一轮课程改革提出一个重要的概念，要充分发挥课程资源的作用，请你说说课程资源包括哪两方面?请举例说明。

　　答：1、课内资源：教科书、教具、教参等;

　　2、课外资源：网络、图书、社区、参观、访问等。

　　69、新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。

　　答：国家、地方、学校三级管理

　　70、研究性学习有哪些特点?

　　答：1、学习目标的多元性。2、学习内容的开放性。3、学习过程的自主性。4、解决问题的探究性。5、学习形式的灵活性。6、学生参与的全员性。7、课程层次的多样性。

　　71、教学设计的一般步骤是什么?

　　答：1、设计理念 2、教材分析 3、教学目标 4、教学流程5、教学反思

　　72、我国现在进行的是第几次课程改革?我区是从哪一年大面积启动这次课程改革的?这次课程改革的任务是什么?

　　答：第八次改革。大面积启动是2002年秋天。概括地说，这次课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

　　73、教师专业化的基本含义是什么?

　　答：1、教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德要求。

　　2、国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。

　　3、国家有对教师资格和教师教育结构的认定制度和管理制度。4、教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。

      本文选自新东方在线论坛。