小学综合素质考试：“人的全面发展”的思想

第二节 学生观

高频考点提要

1.“人的全面发展”思想的概念及基本内容;

2.“以人为本”的学生观的内涵及小学生的发展特点;

3.教育公正与小学生的共同发展;

4.教育公正与小学生个性发展;

5.构建良好的师生关系。

高频考点速记

学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。学生观是教育观的重要组成部分，受教育观的影响与制约。

“人的全面发展”的思想

关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。

(一)人的全面发展的概念

人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。

考点预测

1.确立我国教育目的的理论依据是( )。

A.全面发展 B.社会经济发展 C.社会制度 D.文化背景

E.受教育者身心发展规律

【答案】A。专家解析：确立我国教育目的的依据包括：特定的社会政治、经济、文化背景;受教育者的身心发展规律;人们的教育思想;我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

(二)人的全面发展的基本内容

1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的。

2.旧式分工造成了人的片面发展。

3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。

4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。

5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

考点预测

2.(　　)相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

A.教育与社会

B.教育与生产劳动

C.教育与法制

D.教育与家庭

【答案】B