中学教师资格考试心理学考点归纳(3)

　　41实际不动静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象叫诱导运动

　　42刚刚能引起感觉的最小刺激量，就叫做绝对感觉阈限

　　43先吃糖后吃苹果感觉是酸的，先吃杨梅再吃苹果感觉是甜的，这种现象属于感觉对比

　　44人们把感觉最小差别量即最小变化量的能力，叫做差别感受性

　　45我们在知觉任何事物时，总是根据已有的认知或经验来解释它，并用语言、词把它标志出来，这一特点就是知觉的理解性

　　46尽管客观事物具有各种不同属性，有各种不同部分组成，但我们总是把它作为统一的整体来感知，这一特点就是知觉的整体性

　　47从黑暗处到亮处，开始是耀眼发眩，什么都看不清楚，稍过几秒钟就能看清楚周围的物体，这是指明适应

　　48感受性和感觉阈限的关系是反比关系

　　49把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性是知觉的选择性

　　50当知觉的条件在一定范围内改变时，知觉的影响仍然保持相对不变，这是指知觉的恒常性

　　51以语词所概括出来的逻辑思维成果为内容的记忆是逻辑记忆

　　52在大脑中已形成暂时的神经联系的牢固性是指记忆的持久性

　　53第一个研究遗忘规律的人是艾宾浩斯

　　54通过对材料的理解，找出材料之间的本质联系、因素关系或者新旧知识经验之间的联系之后而进行的那种识记是意义识记

　　55人们接受知识经验的速度，即在大脑中建立暂时神经联系的程度记忆的敏捷性

　　56在完全识记了材料并足以正确回忆之后，有继续增加学习或联系的次数，使学习的巩固水平超过能背诵的程度叫过度学习

　　57后学习的材料对保持回忆先前学习的材料所产生的干扰作用叫后摄抑制

　　58有预定的目的，采取一定的方法和步骤，并在必要时经过一定的努力多进行的识记有意识记

　　59没有预定的目的，不必经过任何努力，也没有运用任何准们的方法所进行的识记叫做无意识记

　　60德国心理学家艾宾浩斯提出了遗忘曲线

      本文选自新东方在线论坛。