教师资格考试之教师职业道德二卷习题及答案二

　　5.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是__________、__________和

　　6.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、——和不为侵权行为造成的。

　　7.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时， 还关注学生学习的__________、__________。

　　8.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调__________，强调学习的过程与方法。

　　9.能够体现学校办学特色的课程是——课程。

　　10.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分为__________和__________两大类。

　　11.教育法律关系中两个最重要的主体是__________。

　　12.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到__________和__________的影响。

　　13.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是__________。

　　14.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是法律意义上的

　　15.良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是__________。

　　16.按照英国现代伦理学家罗斯的分法。我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的 (理所当然的)义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于__________。

　　17.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是__________。

　　18.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是__________的观点。

　　19.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有__________。

　　20.教师仁慈的意义大体上可以概括为__________、__________、__________和__________。

　　三、简答题(本大题共6小题，每小题5分.共30分)

　　1.教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容?

　　2.三种典型的师生关系模式的特征是什么?

　　3.我国新型师生关系的特点是什么?

　　4.教师要为人师表，必须做到哪些要求?

　　5.列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

　　6.当代中学生的社会文化心理特点是什么?

　　四、论述题(本大题10分)

　　你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?

　　一、单项选择题

　　1. A 2. C 3. B 4. A 5. B 6. C 7.D 8.D 9. A 10.B11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16. B 17. A 18. B 19. C 20.C

　　二、填空题

　　1.职业道德 共产主义道德原则 教育劳动过程 道德规范 行为准则

　　2.忠于人民的教育事业

　　3.扎实的事业知识广泛的文化科学知识娴熟的教育科学知识组织管理人员能力 语言表达能力 教育机智

　　4.培养全面发展的新人教育民主尊师爱生教学相长

　　5.放任型专制型 民主型

　　6.变相体罚

　　7.过程和方法情感态度与价值观

　　8.学生的学

　　9.校本

　　10.素材性资源条件性资源

　　11.教师和学生

　　12.社会生活 群体

　　13.《中华人民共和国宪法》

　　14.人橇

　　15.一般良心

　　16.显见义务

　　17.教书育人

　　18.孟子

　　19.心理健康功能

　　20.职业自由感动机作用榜样效应心理健康功能

　　三、简答题

　　1.教师的职业素养主要包括三个方面：首先是教师的职业道德，具体有忠于人民的教育事业、热 爱学生、团结协作、以身作则;其次是教师的智能结构，具体而言，就是要求教师必须具有扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识以及组织管 理能力、语言表达能力和教育机智;再次是良好的心理素质，主要包括良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特征和清晰的自我表现意识。

　　2.三种典型的师生关系模式是指放任型、专制型和民主型三类师生关系。放任型师生关系模式的特征是无序、随意和放纵;专制型师生关系模式的特征是命令、权威和疏远;民主型师生关系模式的特征是开放、平等和互助。

　　3.我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长。

　　4.教师必须做到：言行一致、表里如一;使用文明语言;仪表端庄、朴素大方。

　　5.一是热情主动;二是端庄大方;三是规范得体;四是宽容公正;五是沟通合作;六是双赢思维;七是关注细节;八是不断更新。

　　6.当代中学生的社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成的价值观念冲突;偶像崇拜所导致的“追星”心理;信念多元化所导致的怀疑心理;心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心理;迅速发展的社会生活所导致的心理活动内容的社会性的增多。

　　四、论述题

　　(1)教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素 质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。

　　(2)教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。

　　(3)教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系 的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。

　　(4)良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无 法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。

　　(5)清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终 以一种健康的心理状态投入工作之中。

    本文选自新东方在线论坛。