中学教师资格证考试面试中“我”的妙用

　　中学生教师担负着教育中学生的职责，可以说是身兼重任。因此对于中学生教师资格证的考察还是比较严格的。在中学生教师资格证考试，尤其是在面试的过程中有很多事情是需要我们去注意的，今天我们主要就我这一个字来为大家介绍一下中学教师资格证考试面试中“我”的妙用，大家可要仔细的学习一下，对你的考试会有帮助的!

　　1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。

　　2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

　　3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

　　4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。

　　5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。

　　6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

　　总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。

　　千万不要小看了中学教师资格证考试面试中“我”的妙用，我们希望借这篇文章告诉大家在教师资格证考试中的一言一行都需要慎重对待，小心小心再小心才有可能顺利考取教师资格证。

    本文选自新东方在线论坛。