2016-08-19 16:19:00 来源:网络发表评论
3.生动:语言讲究,表现力强
生动是就表达效果来说的,它要求用语具体形象,注意炼字炼词和修辞手法的运用,以及运用灵活的句式等。生动的语言不但具体形象,活泼多变,有声有色,而且感情充沛,散发着生命的活力。具体来说,要想语言生动,须做到以下几点:
(1)要使用描绘性的词语和具体形象的写法描绘性词语绘声绘色,富有动感,用在合适的地方便显得生动活泼。
具体形象的表达能给人一种身临其境的感觉,使抽象的东西鲜活起来。
(2)多用贴切的比喻和拟人等修辞格要特别重视比喻的使用,因为它的主要功用就是把抽象的对象具体化、形象化;而拟人的功用是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情,也使它生动起来。
4.巧用修辞。体现文采
(1)巧用比喻——-妙笔生花
如比喻“死亡”,司马迁《史记》说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”比喻“婚姻”,钱钟书《围城》说:“婚姻就像围城,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。”
(2)巧用排比——文采斐然
如谚语“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”朱自清《匆匆》:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”
(3)巧用比拟—一情感细腻,生动形象分为拟人和拟物。拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
拟物:把人比作物,或把此物当作彼物来写,即把甲事物当成乙事物来写。
(4)运用夸张——增加表现美
【示例】
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(5)巧用设问——引人注意,巧用反问——强调情感
设问:如鲁迅《生命的路》:“什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。”魏巍《谁是最可爱的人》:“谁是最可爱的人呢?我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。”毛泽东《抗日胜利后的时局和我们的方针》:“蒋介石总是要强迫人民接受战争,他左手拿着刀,右手也拿着刀。我们就按照他的办法,也拿起刀来。这是经过调查研究以后才找到的办法。这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了,我们就要调查一下。他手里拿的是什么?是刀。刀有什么用处?可以杀人。他要拿刀杀谁?要杀人民。”为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
反问:如瞿秋白《乱弹•吉诃德的时代》:“你或者要说:这几万万人差不多都不读书。那么,我反问你一句:你看不看见小茶馆里有人在听书?”闻一多《最后一次讲演》:“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?”用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气。
本文选自新东方在线论坛。
本文关键字: 综合素质
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