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中学综合素质-教资:写作能力知识(12)

2016-08-19 16:19:00 来源:网络发表评论

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  (6)运用对比——突现主题

  把两类不同的事物放在一块比较,易得出结论,便于了解。如《管子•牧民篇》:“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。”诸葛亮《出师表》:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”如描写学生的读书情况:“现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生,认识明确,目标清楚,学习努力,成绩优良;有的学生,认识模糊,没有目标,学习没劲,成绩很差。”

  (7)运用双关——巧妙机智

  如《红楼梦》中:“将那三春看破,桃红柳绿待如何?把这韶华打灭,觅那清淡天和”。“三春”表面指暮春,内含元春、迎春、探春三人的境遇。“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的晴,内含感情的“情”。曲波《林海雪原》:“可是匪徒们走上这十几里的大山背,他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上,露出了他们的马脚。…“露出了他们的马脚”实指露出了匪徒们的破绽。

    本文选自新东方在线论坛。

本文关键字: 综合素质

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