中学教师资格证《综合素质》：教师观

　　第三节、教师观

　　1、教师专业发展的要求：(重点)

　　(1)树立正确的专业意识

　　专业发展意识是教师专业发展的内在动力。

　　学生成才是教师之福

　　(2)拓展专业知识

　　专业知识是合格教师的必备条件。

　　与时俱进、开拓创新

　　(3)提高专业能力

　　教师专业能力是指课堂教学和反思能力。

　　教学改革、教学研究

　　2、促进教师自身专业发展

　　(1)培育学习能力，做学习型教师

　　(2)培养反思能力，做反思型教师

　　(3)培育创新精神，做创新型教师

　　(4)培养合作能力，做伙伴型教师;

　　(5)培育科研能力，做研究型教师。

　　3、全面提高教育教学质量

　　(1)抓常规教育，培养良好习惯

　　(2)重情感教育，培养健全人格(激励与呵护是教学走向成功的因素之一)

　　(3)多媒体教学，激发学习兴趣

　　(4)多联系实际，培养动手能力

　　(5)多样化教学，强化主动学习

　　(6)重因材施教，强化学困帮扶

　　4、如何提高教学成绩：

　　(1)讲方法：处理好师生关系;

　　(2)讲落实：监控好教学环节;

　　(3)讲思路：培养好学习习惯;

　　(4)讲科学：发展好教研能力。

　　5、教师职业的责任与价值

　　(1)教师职业的责任

　　① 学生全面发展的培养者

　　② 民主师生关系的建立者

　　③ 学生学习过程的指导者

　　④ 教育信息的开发应用者

　　⑤ 学生健康心理的培育者

　　(2)教师职业的价值 (教师角色相似)

　　① 教师是文化传递者

　　② 教师是文明促进者

　　③ 教师是智慧开启者

　　④ 教师是道德塑造者

     本文选自新东方在线论坛。