小学教师资格综合素质：教师职业道德规范(2)

　　单项选择题

　　1.从培养人和社会择师的要求来说，(　)是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

　　A.渊博知识

　　B.高超技艺

　　C.为人师表

　　D.坚定信念

　　【答案】C。解析：教师不仅要教书，更要育人，古今中外的优秀教育家，都倡导教师要为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

　　2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是(　)。

　　A.说到做到

　　B.热心和同情心

　　C.爱心和敬业精神

　　D.重义气、讲交情

　　【答案】B。解析：教师的人格中富于激励和想象的倾向性、热心和同情心对教学有显著影响。

　　3.教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种(　)。

　　A.溺爱

　　B.严爱

　　C.泛爱

　　D.偏爱

　　【答案】C。解析：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友。因此选择C项。

　　4.下列关于师生关系的发展顺序正确的是(　)。

　　A.接近、亲近、共鸣、信赖

　　B.接近、亲近、信赖、共鸣

　　C.亲近、接近、共鸣、信赖

　　D.亲近、接近、信赖、共鸣

　　【答案】A。解析：师生关系的发展顺序依次是接近、亲近、共鸣、信赖。

　　5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　)。

　　A.社会生活和群体的影响

　　B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响

　　D.教育原则的影响

　　【答案】A。解析：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

　　6.“皮格马利翁效应”给教师的启示是(　)。

　　A.教师要善于了解学生

　　B.教师要善于赞赏学生

　　C.教师要有很高的知识水平

　　D.教师要有自信心

　　【答案】B。解析：皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一，因此教师应善于赞赏学生。

　　7.教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是(　)。

　　A.身体素质

　　B.政治素质

　　C.业务素质

　　D.心理素质

　　【答案】D。解析：教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础。

　　8.有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师父”，这些错误观念与(　)相违背。

　　A.谦虚为怀，自知之明

　　B.相互帮助，通力合作

　　C.严于律己，以诚待人

　　D.学习先进，共同提高

　　【答案】B。解析：“同行是冤家”说明的是教师同事之间的关系，“教会了徒弟，饿死了师傅”说明的是师生之间的关系，这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。

　　9.热爱学生是现代教师必备的(　)。

　　A.思想政治素质

　　B.教育理论素质

　　C.职业道德素质

　　D.职业技能素质

　　【答案】C。解析：热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。

　　10.决定教师职业能否有所作为的根本是(　)。

　　A.教师的能力

　　B.教师的文化素质

　　C.教师的职业道德

　　D.教师的教研水平

　　【答案】C。解析：决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。

　　11.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是(　)。

　　A.提高教师工资

　　B.国家政策导向

　　C.加强教师培训

　　D.教师个体的职业道德修养

　　【答案】D。解析：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。

　　12.教师职业道德修养的关键一环是(　)。

　　A.加强教师的理论学习

　　B.能忍受乏味清苦

　　C.培养爱岗敬业精神

　　D.模糊个人利益得失

　　【答案】C。解析：教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。

　　13.师德的(　)是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

　　A.基本内容

　　B.基本原则

　　C.基本要求

　　D.基本精神

　　【答案】B。解析：师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

　　14.教师的师德修养，只有在(　)中才能得到不断的充实、提高和完善。

　　A.学习

　　B.交往

　　C.思考

　　D.实践

　　【答案】D。解析：教师的师德修养，只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善。

　　15.尊重信任学生是教师的(　)。

　　A.知识素养之一

　　B.能力素养之一

　　C.思想品德素养之一

　　D.基本任务之一

　　【答案】C。解析：尊重信任学生是教师的思想品德素养之一，这样学生与教师的关系才能和谐。

　　16.(　)是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

　　A.师德情感

　　B.道德情感

　　C.教师良心

　　D.教师义务

　　【答案】A。解析：师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

　　17.体现教师职业与其他职业根本不同的是(　)。

　　A.教书育人

　　B.为人师表

　　C.奉献性

　　D.长久性

　　【答案】A。解析：教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人。

　　18.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中(　)的要求。

　　A.爱岗敬业

　　B.教书育人

　　C.为人师表

　　D.关爱学生

　　【答案】C。解析：《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”

　　19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是(　)。

　　A.爱国守法

　　B.爱岗敬业

　　C.关爱学生

　　D.终身学习

　　【答案】B。解析：‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

　　20.“活到老，学到老”，要求教师具备(　)的职业道德。

　　A.终身学习

　　B.关爱学生

　　C.为人师表

　　D.教书育人

　　【答案】A。解析：“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

　　【答案】A。解析：“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

本文选自新东方在线论坛。