教资中学综合素质：信息处理能力(1)

　　【高频考点提要】

　　1.计算机的基础知识，Word、ExCe1、PowerPoint的简单操作;2.教育测量数据的分析与处理。

　　【高频考点速记】

　　一、中学教师的信息素养

　　(一)信息素养

　　我国信息素养研究者对于信息素养概念的理解有三个方面：(1)对信息有效地检索、评价和使用;(2)对信息进行批判性的思考，并将有用信息变成自己思想的一部分;(3)具有对信息进行主动鉴别，有区别地对待信息的能力。

　　这里认为，信息素养的核心是“对信息有效地检索分析和使用”。

　　(二)中学教师应具有的信息素养

　　1.运用信息检索工具获取信息的能力;

　　2.对所获得的信息进行分析处理的能力;

　　3.对经过分析处理后的信息加以运用的能力。

　　二、信息检索能力

　　(一)信息检索能力是信息素养的基本要求

　　信息检索是指将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。信息检索与文献密切相关，又叫文献检索。

　　文献类型：

　　信息检索能力包括：(1)传统信息检索的能力(工具书检索能力);(2)运用现代信息技术检索的能力(网络检索能力)。

　　(二)工具书检索信息能力

　　1.工具书

　　专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，以供需要时查考用的文献。

　　2.工具书的种类

　　(1)百科全书：《中学百科全书》《中国大百科全书》等;

　　(2)年鉴：《中国教育年鉴》《教育统计年答》等;

　　(3)手册：《中学语文教师手册》《中学英语教师手册》等;

　　(4)字典、词典(辞典)：《教育大辞典》《中学化学教师实用辞典》等;

　　(5)名录：《期刊名录》《中国图书馆名录》等;

　　(6)图录：地图、历史图谱、文物图录、人物图录、科技图谱等;

      本文选自新东方在线论坛。