教师资格考试综合素质写作题答题方法详解

　　在历年全国教师资格考试综合素质的考试中，有一道写作题，50分。对许多考生而言，不知道如何备考这道写作题。经过不断实践和总结，这里结合一道真题为大家讲解写作题的作题方法。

　　写作题的作答分为四个步骤：第一步：审清题目，理解题干;第二步：阅读材料，确定立意;第三步：结构布局，搜集素材;第四步：卷面整洁，规范书写。接下来我们利用这四个步骤对一个真题进行分析，让大家对这四个步骤有一个更深入的了解。

　　2015上半年教师资格考试(中学)

　　阅读下面材料，根据要求写一篇论说文

　　山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比;风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿，你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。

　　要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。不少于1000字。

　　第一步是审清题目，理解题干。题干中要求写一篇论说文，论说文是议论文的一种，结构上比议论文更灵活;然后是用规范的现代汉语写作，意思是不能写网络用语，不能中英文混用，不能写文言文;自定立意，并不是完全自己定立意，而是通过分析材料来确定立意;自拟题目，自己确定标题;字数不少于1000字;

　　第二步是阅读材料，确定立意。立意就是中心思想，确定立意的方法有关键词分析法和主体分析法。那么关键词分析法适用于观点型材料，主体分析法适用于有哲理类、有主体的材料。那么这个材料适合于关键词分析法。关键词分析法有四个步骤，找关键词;找逻辑关系;解析关键词涵义;最后确定立意。

　　关键词是：攀比、模仿、寻找、守候、珍惜、做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生;

　　找逻辑关系：“山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比;风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿”这句话的意思是每个人都有自己的长处和优点，不要攀比和模仿;“你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜”这句话的意思是相信自己，自己认为正确的目标就去追求;“没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生”最后这句话作了个总结，告诉我们不要在乎别人的看法，依心而行。

　　解析关键词涵义，确定立意：立意可以是坚定信念。那么作为一个准教师的身份而言，立意可以是教师帮助学生坚定信念。

　　第三步：结构布局，搜集素材;

　　开头：提出论点----教师要帮助学生树立坚定的信念，帮助学生在自己信念的指引下走向成功。中间两段分析为什么：也就是帮助学生树立坚定信念的重要性——只有坚定信念，才能做到别人做不到的事;只有坚定的信念才能让学生坚守未来;怎么办：教师帮助学生树立坚定的信念，要帮助学生看到自己的优势，给予学生自信。结尾：总结全文，再一次点明观点---教师要帮助学生树立坚定信念。坚定信念方面的素材大家可以自己通过查资料的方式自己来收集和总结。

　　第四步：卷面整洁，规范书写;根据已经确定的结构、立意和收集的素材进行文章的书写。这里给大家提供一个范文，以供参考。

　　坚定信念

　　信念，如同天际的北极星，点亮我们的灵魂;如同大海里的明灯，照耀我们前进的道路;如同小小的指南针，指引我们奋斗的方向。相反，如果我们失去自己的信念，就犹如跳跃的麋鹿失去了奔跑的本领，就像敏捷的灵猫被剪掉了胡须。因此，我们要坚定自己的信念，扬起远航的风帆，不让风雨打消我们的信念。作为教师，要帮助学生树立坚定自己的信念，帮助学生在自己信念的指引下走向成功。(直接点题式)

　　泰戈尔说过：“你的态度决定你的高度。”这句话就是告诉我们，只有坚定自己的信念，才能达到人生的高度。只有我们坚定着信念，我们才能做到别人做不到的事。人人都无法忘记坚守信念的林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次，似乎这几十年中一直在失败中度过。然而执着的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是林肯在最后一次竞选中成功了。后来，他击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种人人生而平等的权利。坚定的信念，成就了林肯生命的壮美，使他成为了美国历史上最伟大的总统。(论点+论据+评论)

　　教师应当帮助学生树立坚定的信念，才能让他们在未来充满荆棘的人生路上不断前行。中国的未来充满了不确定性，为了让学生应对这种不确定的未来，必须帮助他们树立坚定的信念。挑战一定会到来，唯有强者能够留下。教育当然不能单纯地以成败论英雄，坚韧品质的培养，永远比教育结果更重要。挫折会让学生们暂时受阻，而坚定的信念能让他们坚守未来。(道理论证)

　　教师帮助学生树立坚定的信念，要帮助学生看到自己的优势，给予学生自信。中国人有一个根深蒂固的观念——望子成龙、望女成凤。父母亲自己争取不到的社会地位，实现不了的理想希望孩子这一代帮他们去实现。还有的父母有着“起跑线情结”，让孩子学各种课程，上各种辅导班，孩子变成了学习的机器，发现自己什么都做不好，不知道自己的优势和长处是什么。教师只有帮助学生发现自己的优势，才能培养他们的自信。自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价，它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力。只有自信的学生，才可以有坚定的信念，才能最终实现他们的理想。(论点+论据+评论)

　　英国的政治家巴杰特说过“坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强”。这句话告诉我们，强者都有坚定的信念，而坚定的信念会让他们变得更加坚强。作为教师，我们的目的是把学生培养成坚强的人，使他们可以独自面对漫长的人生路。所以我们要帮助学生发现自己的优势，给予他们自信，培养他们坚韧的品质，帮助他们树立坚定的信念。(引用+总结)

      本文选自新东方在线论坛。