教师资格《综合素质》职业理念中的教育观

　　众所周知，教师资格证考试有一个小学、初中、高中都必考的科目，那就是《综合素质》，这一科目包含的内容也非常多，比如职业理念、职业道德、法律法规、文化素养等，现在我们就来谈谈如何学习职业理念中的教育观。

　　教育观不仅会出现在选择题里，而且也有可能出现在一道材料分析题中，所以考生在复习时需要对教育观的重要内容有清晰把握。教育观的学习脉络是先要搞清楚到底什么是素质教育、素质教育的内涵是什么，其次要掌握实现素质教育的宏观途径、中观途径、微观途径，最后了解一下素质教育与应试教育的区别。

　　尤其要着重复习的两块内容，是素质教育的内涵和新课改背景下的教育观，因为这部分内容是做好我们关于教育观材料分析的关键。在记忆素质教育内涵的时候先把握素质教育的宗旨(提高国民素质)和重点(培养学生创新精神和实践能力)，然后记住“全体、全面、有个性”。而新课改背景下的教育观就是从应试教育到素质教育的四种转变，即从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，“教会学生知识”转向“教会学生学习”，“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，“关注学科”转向“关注人”。

　　总之，复习职业理念中的教育观要在理解的基础上记忆，记忆的基础上再联系教学实际，这样才能取得。

      本文选自新东方在线论坛。