教师资格小学综合素质-十六种标点符号使用误区(1)

　　标点符号使用中出现错误的原因是多方面的，概而言之，主要有以下三个方面：一是平时没有养成正确使用标点符号的习惯，使用时随意性强，规范性差;二是不明确标点的基本用法，不能正确判断正误;三是重复训练次数不够，典型错误没有扎根脑中。

　　以下是中公教师考试网为广大考生整理的标点符号误用的十六种情况，希望能对考生有所帮助，祝愿考生顺利通关考试，早日一证在手!

　　1. 非疑问句用问号

　　基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。

　　如果孤立来看前半句是疑问句，但是与后半句一起考虑，前面就不是一个单句，而是主谓词组做主语，与后面的谓语部分“对今后的继续深造有重要影响”合起来组成一个陈述句，应改为逗号。

　　2. 倒装句中问号前置

　　“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。

　　这是一个倒装句，“同志们”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。

本文选自新东方在线论坛。