中学综合素质考点归纳：教师(5)

　　三、教师的人格特征

　　教师的人格特征是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的须要条件。教师面对的是变化发展的学生，是有思想、有情感的个体，须须不断学习、探索、研究、创新，而只有具有良好的个性品质的人才能做到这一切。因此，良好的人格特征应是成为一名称职教师或教师所须需的。

　　(一)情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛

　　教师的情绪应稳定，生活中兴趣广泛，对他人和社会富有同情心、责任心，才会有较高的责任感和事业心，才会与学生有较多的共同语言，易于与学生打成一片。

　　(二)坚定的意志和积极进取的精神

　　作为一名教师，应相信通过自己和学生的共同努力，能提高教育质量，获得成功。教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断与他们的教学效果之间密切相关。人们通常把教师的这种主观判断定义为教师的教学效能感，它包括个人教学效能感和一般教学效能感两方面。教师的个人教学效能感随教师教龄的增长表现出上升趋势。这主要是因为随着教师教学经验的不断丰富，其自信心也不断增强。

　　(三)心胸开阔，兼容并包

　　教师工作具有个体性和协作性相统一的特点，教师为促进学生的发展而工作，更应具有这一心理素质。

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