中学教师资格笔试教育知识与能力模拟试题(3)

本文为备考中学教师资格证考试笔试的考生整理了模拟题，各位考生可在复习时参考本文内容。

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中学教师资格笔试教育知识与能力模拟试题

　　1.难题提供了试题的【C】信息。

　　A.错误率

　　B.通过率

　　C.平均通过率

　　D.平均错误率

　　2.通常的课堂教学采用【B】方式。

　　A.讲演

　　B.讲解

　　C.讨论

　　D.讲授

　　3.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是【A】。

　　A.知

　　B.情

　　C.意

　　D.行

　　4.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是【B】。

　　A.导向性原则

　　B.因材施教原则

　　C.直观性原则

　　D.理论联系实际原则

　　5.考试的核心环节是【B】。

　　A.选择题型

　　B.命题

　　C.确定评分方法

　　D.阅卷

　　6.在学校教育体系中处于核心地位的是【C】。

　　A.后勤工作

　　B.管理工作

　　C.教学工作

　　D.科研工作

　　7.班级管理的基本功能是【B】。

　　A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

　　B.调动班级成员参与班级管理的积极性

　　C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

　　D.进行社会角色的学习

　　8.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻【B】。

　　A.理论联系实际原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.启发性原则

　　9.教育学研究的对象是【A】。

　　A.教育现象

　　B.教育事实

　　C.教育问题

　　D.教育规律

　　10.古希腊著名哲学家柏拉图在【D】中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

　　A.《美诺篇》

　　B.《金言》

　　C.《政治学》

　　D.《理想国》

　　12.现代学制首先产生于【B】。

　　A.亚洲

　　B.欧洲

　　C.北美洲

　　D.南美洲

　　13.为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是【A】。

　　A.皮亚杰

　　B.维果斯基

　　C.布卢姆

　　D.施太伦

　　14.主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了【C】。

　　A.神学的教育目的论

　　B.教育无目的论

　　c.个人本位的教育目的论

　　D.社会本位的教育目的论

　　15.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的【D】的代表。

　　A.直接功能

　　B.间接功能

　　C.附带功能

　　D.超越性功能

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