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初中信息技术《制订学习计划》教学设计

2017-11-30 15:43:00 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  一、教学目标

  【知识与技能】

  学生能够使用“开始”按钮中的相应选项打开软件;能够说出Word窗口的组成部分;能够根据给出的命令或按钮说出相对应的菜单或名称;掌握显示或隐藏工具栏的方法。

  【过程与方法】

  通过自主探究和小组合作的方式,掌握启动、关闭Word和显示/隐藏工具栏的方法,从而了解Word人性化服务理念。

  【情感态度与价值观】

  通过Word这一工具软件的学习,让学生感受知识和技能来源于生活,并服务于生活。

  二、教学重难点

  【重点】

  启动和关闭Word的方法;认识Word的界面,显示/隐藏工具栏的方法。

  【难点】

  显示或隐藏工具栏方法。

  三、教学过程

  环节一、导入新课

  教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报,提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗?”学生给出的回答是“不能”。

  教师:“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师——Microsoft Office 2003”,一起认识一下这位大师的庐山真面目。

  引入新课——了解Word界面。

  环节二、新知探究

  教师先介绍有关Microsoft Office 2003的有关知识,并且进行提问“如何启动Microsoft Office 2003呢?”

  任务一、启动Microsoft Office 2003

  引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法进行自主探究。之后请学生演示他们的操作方法,根据多个同学的演示操作,教师给出评价并总结出启动Word的三种方法:

  ①双击桌面上Word的快捷图标。

  ②单击“开始”菜单——程序——Microsoft Office——Microsoft Word

  ③在桌面空白处右击鼠标选择“新建-> Microsoft Office 2003”然后单击,同样可以启动Word。

  观察Word窗口界面,说出它的组成部分。

  任务二、认识界面

  给学生5分钟的时间,结合教材内容和已经打开的软件两人一小组,自主认识Word界面,之后教师采用“开火车”的形式——用鼠标指,学生说出名称。

  然后教师将全班分成两个小组,给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称,并完成PPT上的表格填写。

  教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢?”

  任务三、显示/隐藏工具栏

  教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作之后,请一位同学帮助显示隐藏的文件。

  任务四、关闭Microsoft Office 2003

  环节三、小结作业

  1.简单回顾本节课所学知识点。

  2.请学生尝试输入文字,并应用今天所学的按钮或菜单项对文字进行简单的设置。

  四、板书设计

      本文选自新东方在线论坛。

本文关键字: 面试指导

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