教育教学知识与能力

　　班级管理的模式　　(一)常规管理　　常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。　　(二)平行管理　　平行管理是指班主任通...

来源：-新东方在线10月09日 11:02 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　班级管理概述　　(一)班级管理的概念　　班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生。对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划，组织、协...

来源：-新东方在线10月09日 11:02 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　班集体的基本特征　　一个成熟的班集体，一般具备以下基本特征：　　1.共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动共同的奋斗目标是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条...

来源：-新东方在线10月09日 11:01 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　班集体的发展阶段　　班集体从其初步形成到巩固成熟是一个连续的、动态的过程，一个优秀学生班集体的形成，一般要经过如下过程：　　1.组建阶段　　这一阶段学生初进学校，全体学生尽管...

来源：-新东方在线10月09日 11:01 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　心理辅导　　(一)心理辅导概述　　1.含义心理辅导是指在一种新型建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务的活动。目的在于帮助学生正确...

来源：-新东方在线10月09日 11:01 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　心理评估　　(一)心理评估概述　　1.含义　　学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行...

来源：-新东方在线10月09日 11:00 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　心理健康教育的意义　　第一，心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。　　第二，心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。　　第三，心l5理健康教育...

来源：-新东方在线10月09日 11:00 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　小学生常见的心理障碍　　1.多动症　　多动症也称“童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。多动症儿童行为主要特征有：(1)活动过多。这种儿童的...

来源：-新东方在线10月09日 10:59 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　心理健康的含义及标准　　1.心理健康的含义　　心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人的身心潜...

来源：-新东方在线10月09日 10:59 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　小学德育的途径与方法　　(一)小学德育的途径　　1.思想品德课与其他各科教学　　2.课外、校外活动　　3.劳动　　4.少先队活动　　5.班会、校会、周会、晨会　　6.班主任工作　　(二)小...

来源：-新东方在线10月09日 10:58 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　小学德育的原则　　(一)导向性原则　　1.基本含义　　导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。　　2.贯彻要求　　贯彻导向性原则的基本要求：...

来源：-新东方在线10月09日 10:58 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　德育过程的基本规律　　小学德育过程是教育者按小学德育目标对儿童在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法，对儿童的政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引...

来源：-新东方在线10月09日 10:58 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　科尔伯格的道德发展理论　　科尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法。在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段：他将这些阶段划分成3种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水...

来源：-新东方在线10月09日 10:57 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　皮亚杰的道德发展理论　　皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种水平，把儿童的品德发展划分为四个阶段：　　1.自...

来源：-新东方在线10月09日 10:57 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　影响态度与品德形成的一般条件　　(一)外部条件　　1.家庭教养方式　　2.社会风气　　3.同伴群体　　(二)内部条件　　1.认知失调　　2.态度定势　　3.道德认知

来源：-新东方在线10月09日 10:57 关键字： 小学教师资格教育学辅导