教育教学知识与能力

　　学习的概念　　学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程。　　1.广义的学习　　(1)学习表现为个体行为或行为潜能的变化(或内隐...

来源：-新东方在线10月07日 15:26 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　小学生身心发展的一般规律与教育启示　　(一)个体身心发展的顺序性　　1.顺序性的含义　　个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿...

来源：-新东方在线10月07日 15:26 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　小学生心理发展的特点　　(一)认知发展的特点　　1.感知觉的发展特点　　在小学生入学之初，小学生的感知觉已充分发展，具体表现在：听觉和视觉十分敏锐，能准确地辨别事物的颜色形状;味...

来源：-新东方在线10月07日 15:25 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　儿童身心发展概述　　(一)身心发展的概念　　个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变...

来源：-新东方在线10月07日 15:25 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　想象　　1.想象的概念　　想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。如读自居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，头脑中也能浮现出祖国江南秀丽景色形象...

来源：-新东方在线10月07日 15:25 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　思维　　1.思维的概念　　思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。　　2.思维的特征　　(1)间接性　　思维活动不直接反映作用于感觉器官的事...

来源：-新东方在线10月07日 15:24 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　记忆　　1.记忆的概念　　记忆是过去的经验在头脑中的反映，也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现(再认或回忆)的过程。　　2.记忆的分类　　(1)根据记忆内容的不同可分为：　　①形象...

来源：新东方10月07日 15:24 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　注意　　1.注意的概念　　注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。它与认识过程、情感过程、意志过程密切联系，是一切心理活动的共同特征。　　2.注意的分类...

来源：-新东方在线10月07日 15:24 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　记忆　　1.记忆的概念　　记忆是过去的经验在头脑中的反映，也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现(再认或回忆)的过程。　　2.记忆的分类　　(1)根据记忆内容的不同可分为：　　①形象...

来源：-新东方在线10月07日 15:23 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　知觉　　1.知觉的概念　　知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，它是在感觉的基础上产生的。知觉是各种感觉器官协同活动的结果，并受人的知识经验和态度的制约...

来源：-新东方在线10月07日 15:22 关键字： 教师资格考试教育知识与能力

　　(一)行动研究法　　教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工...

来源：网络10月04日 21:42 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的内容　　(—)反思教学理念　　教学理念倡导“以学生的发展为本”。反思教学是否确定了学生的主体地位，学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。...

来源：网络10月04日 21:41 关键字： 教育知识与能力

　　(一)自主性原则　　教师在教学中不仅是知识的传授者，更是问题的发现者，他们将我们平常意识不到的教学行为，没有深思的教学观念等进行及时反思与研究，并将研究成果直接应用于教学实践...

来源：网络10月04日 21:41 关键字： 教育知识与能力

　　1.课程性质与地位　　语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九...

来源：网络10月04日 21:41 关键字： 教育知识与能力

　　教学设计的基本内容包括三大部分、八个基本要素，具体如下：　　1.教学目标设计　　(1)教学对象分析：①分析学生的知识、技能基础水平;②分析学生认知心理特点及认知发展水平;③分析社会...

来源：网络10月04日 21:40 关键字： 教育知识与能力