教育教学知识与能力

　　知识技能：　　·经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数;理解常见的量;体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能;在具体情境中，能进行简单的估算。　...

来源：网络10月13日 20:41 关键字： 教育知识与能力

　　1.学习理论对教学设计的指导　　学习理论是研究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，对教学设计具有指导意义的是认知主义学习理论。　　行为主义理论注重外显行为的研究。认为学习...

来源：网络10月13日 20:41 关键字： 教育知识与能力

　　1.教学设计要以目标为中心　　制定精确的教学目标,教师应以直接或间接的方式向学习者传递学习目标，并为学习评价作好准备。在不同的学习范围内用目标分类的方法来计划和准备，使教学、学...

来源：网络10月13日 20:41 关键字： 教育知识与能力

　　新课程理念指导下的教学设计主要包括以下几方面的内容。　　1.指导思想与理论依据　　依据心理学与教育学上的有关思想以及相关理论，针对课程标准要求提出设计思路，即学生应该怎样学习...

来源：网络10月13日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　综合实践活动　　(一)综合实践活动课程的概念和性质　　综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展...

来源：-新东方在线10月10日 09:54 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　综合课程　　(—)综合课程的类型　　根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同，综合课程可分为“学科本位综合课程”“社会本位综合课程”“儿童本位综合课程”。“学科本位综合课程”...

来源：-新东方在线10月10日 09:54 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　作业布置　　作业的布置，是教师的教学思想与教育机智的体现，其容量和难易程度都会对学生产生一定的影响，教师要全面思考、精心设计，不能草草了事。　　作业的布置要遵循以下原则：　...

来源：-新东方在线10月10日 09:53 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　教学过程设计　　(一)导入新课　　1.课堂导入的含义　　课堂导入是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习的行为方式。　　2.课堂导入的方法　　(1)直观导入　　①实...

来源：-新东方在线10月10日 09:53 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　教学重难点设计　　(一)教学重难点的区别与联系　　教学重点，是指在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断或在整个知识体系中处于重要地位和突出作用的内容，是授课时必...

来源：-新东方在线10月10日 09:53 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　教学目标设计　　教学目标是教师根据课程标准的要求和听课者的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指听课者在课程总结时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。　　(一)...

来源：-新东方在线10月10日 09:52 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　教案的基本内容与设计类型　　(一)教案的基本内容　　一般说来说，教案包括以下几个方面：　　1.课题　　课题即本课所授课的名称。　　2.教学目标　　教学目标在教案中要明确、具体、简...

来源：-新东方在线10月10日 09:52 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　教学设计的步骤与内容　　(一)指导思想与理论依据　　依据心理学与教育学上的有关思想以及相关理论，针对课程标准要求，提出设计思路，即学生应该怎样学习，才能达到课标的要求。　　(二...

来源：-新东方在线10月10日 09:51 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　教学设计的概念　　教学设计又称教学系统设计，是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教学设计本质是一个分析学习需求、...

来源：-新东方在线10月10日 09:51 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　小学语文课程的阶段目标　　第一一学段(1～2年级)　　(一)识字与写字　　1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　2.认识常用汉字1 600个左右，其中800个左右会写。　　3.掌握汉字的基本...

来源：-新东方在线10月10日 09:50 关键字： 小学教师资格教育学辅导

　　小学语文课程的总目标　　课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。　　目标的设计着眼于语文素养的整体提高。　　1.在语文学习过程...

来源：-新东方在线10月10日 09:50 关键字： 小学教师资格教育学辅导