教育教学知识与能力

　　1.心理健康的含义　　世界卫生组织曾对个体的心理健康做过这样的描述：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够...

来源：网络11月19日 15:36 关键字： 教育知识与能力

　　1.态度的实质与结构　　态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部备状态或反应的倾向性。　　态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分。　　2.品德的实质与结构　　品德是道...

来源：网络11月19日 15:36 关键字： 教育知识与能力

　　教育概述　　(一)教育的概念　　1.教育一词的由来　　“教育”一词最早出现于《孟子•尽心上》。孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不...

来源：网络11月18日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　　1.问题解决的含义　　问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题或界定清晰的问题与无结构的问题或界定含糊的问题...

来源：网络11月18日 15:06 关键字： 教育知识与能力

　1.教学评价的基本概念　　教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。　　2.教学评...

来源：网络11月17日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　　1.教师的认知特征与职业成就之间的关系　　教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力。　　2.教师的人格特征与职业成就...

来源：网络11月17日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　　第一章 教育基础　　教育基础这一章主要考查考生教育的基础知识与基本能力，要求考生具有教育基本理论、教师发展、小学组织与运行等基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进...

来源：网络11月17日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　一、学校管理的基本内容　　小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。思想品德教育管理包括制定学生思想品德教育计划;抓好班主任工作;上好...

来源：网络11月17日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　　1.技能及其特点　　所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：第一，技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。第二，技能是一种活动方...

来源：网络11月15日 23:57 关键字： 教育知识与能力

　　1.知识的类型　　根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。　　(1)感性知识...

来源：网络11月15日 23:57 关键字： 教育知识与能力

　　1.学习迁移的含义　　迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其...

来源：网络11月15日 23:56 关键字： 教育知识与能力

　　1.学习动机的含义与结构　　学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的两个基本成分是学习需要...

来源：网络11月15日 23:56 关键字： 教育知识与能力

　　1.学习的实质与特性　　学生的学习是在教师的指导下有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程。其学习内容大致...

来源：网络11月15日 23:56 关键字： 教育知识与能力

　　1.相关概念　　心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学习准备是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，学习准备是一...

来源：网络11月15日 23:55 关键字： 教育知识与能力

　　1.教育心理学的研究对象　　教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学和教育学的交叉学科，拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互...

来源：网络11月15日 23:54 关键字： 教育知识与能力