教育教学知识与能力

　　教育技能　　一、小学教师的教育素养　　(一)考核知识点　　1.我国的教育目的　　2.小学教育的性质和作用　　3.教师的角色和素质修养　　4.小学的师生关系　　(二)考核要求　　1.识记　...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　三、小学班主任工作　　(一)考核知识点　　1.班主任工作的意义　　2.班主任的角色　　3.小学班主任的工作职责和基本内容　　4.小学班主任工作的方法　　(二)考核要求　　1.识记　　(1)班...

来源：网络06月30日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　影响个体身心发展的主要因素　　人的身心发展受多种因素制约.主要有遗传素质、成熟机制、环境和个体实践活动的影响。　　一、遗传对个体发展的影响　　(一)遗传的概念　　(二)遗传在个体...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　第一节 学习策略概述　　一、学习策略的含义　　学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，即学习策略。　　二、学习策略的特征　　1.学习策...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　一、 教育对人类地位的提升　　1. 教育对人价值大发现　　2. 教育对人潜力的发掘　　3. 教育对人力量的发挥　　4. 教育对人个性的发展　　二.学校教育在个体身心发展中的特殊功能　...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 问题解决概述　　一、问题解决的含义　　(一)问题　　1.定义　　给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。　　2.成分　　一是给定的条件，这是一组已知的关...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 态度与品德的实质及其关系　　一、态度的实质与结构　　(一)态度的实质　　1.态度是一种内部准备状态，而不是行为反应本身。　　2.态度不同于能力。　　3.态度是通过学习而形成...

来源：网络06月29日 09:41 关键字： 教育知识与能力

　　学习的基本理论　　第一节学习的实质与类型　　一、学习的心理实质　　学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的变化。　　二、人类学习与动物学习的区别　　1.人...

来源：网络06月28日 11:54 关键字： 教育知识与能力

　　学生的心理发展与教育　　第一节 中学生的心理发展概述　　一、心理发展的含义　　所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。研究...

来源：网络06月28日 11:54 关键字： 教育知识与能力

　　教育心理学概述　　第一节 教育心理学的研究对象与内容　　一、教育心理学的研究对象和性质　　教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。它研究学生在学习活动中的...

来源：网络06月28日 11:54 关键字： 教育知识与能力

　　影响身心发展的因素及作用　　影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活环境、教育及个体的实践活动。学校教育是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。　　一、遗...

来源：网络06月28日 11:54 关键字： 教育知识与能力

　　小学教育促进儿童发展的特殊任务　　小学生处在六七岁至十一二岁这个年龄阶段。儿童进入小学后，生活环境发生了很大变化，不能像幼儿那样以游戏为主导，而必须以学习为主导，身心发展进...

来源：网络06月28日 11:54 关键字： 教育知识与能力

　　学习策略　　第一节　学习策略概述　　一、学习策略的含义　　学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，即学习策略。　　二、学习策略的特征...

来源：网络06月27日 19:23 关键字： 教育知识与能力

　　技能　　第一节　技能的一般概述　　一、技能及其特点　　技能指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。　　特点：　　1.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为;　　2.技能是一种...

来源：网络06月27日 19:23 关键字： 教育知识与能力

　　知识的学习　　第一节　知识学习概述　　一、知识的类型　　(一)知识的含义　　知识就是个体通过与环境的相互作用而获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是...

来源：网络06月27日 19:23 关键字： 教育知识与能力