教育教学知识与能力

　　基础教育课程改革的目标　　新课程改革的具体目标：　　1.实现课程功能的转变　　2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性　　3.密切课程内容与生活和时代的联系　　4.改善学生的学习方...

来源：网络08月27日 21:49 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的概念　　教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力...

来源：网络08月26日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的意义　　(一)教学反思有利于教案的改进　　教案编写很重要，但课后反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成长与提高。课后教师认真反思，吸取教训，捕捉课堂教学中的感悟点...

来源：网络08月26日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的类型　　(一)教学前反思、教学中反思、教学后反思　　根据教学的基本流程，教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思。　　1.教学前反思　　教学前反思是教师在课...

来源：网络08月26日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思的方法　　(一)行动研究法　　教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不...

来源：网络08月26日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教育概述　　(一)教育的概念　　教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。　　教...

来源：网络08月25日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教育的起源和发展　　(一)教育的起源　　1.生物起源说　　生物起源说的代表人物有19世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西?能。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的...

来源：网络08月25日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教育目的　　(一)教育目的的概念　　教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。教育目的一般由两部分组成。一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，...

来源：网络08月25日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　学校教育制度　　(一)概念广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学...

来源：网络08月25日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。　　一、教学反思概述　　(一...

来源：网络08月24日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　二、教学反思的内容和形式　　(一)教学反思的内容　　主要有以下几个方面：　　1.反思教学理念。　　教学理念倡导"以学生的发展为本"。反思教学是否确定了学生的主体地位。学生在课堂上...

来源：网络08月24日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　三、教学反思过程　　教师反思的过程经历"具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证"四个过程。　　(一)具体经验阶段　　该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境...

来源：网络08月24日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　四、教学反思方法　　(一)撰写教学日记是教师积极、主动地对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的批判性的理解和认识予以真实的书面记录和描写，通过书写教学日...

来源：网络08月24日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 教育学基础知识　　一、历史上的教育学思想　　(一)中国古代的教育学思想　　孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其...

来源：网络08月23日 21:50 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 教育学基础知识　　二、教育学的创立与变革　　(一)教育学学科的建立　　随着资本主义教育的发展和近代科学的出现，教育学的发展也进入一个新的阶段.逐渐形成一门独立的学科。这...

来源：网络08月23日 21:50 关键字： 教育知识与能力