教育知识与能力

　　在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。而班级授课制是我国现行的教学组织形式，会在后面进行详细介绍。　　(一)个...

来源：网络11月17日 09:02 关键字： 教师资格 教育知识

　　(一)选择与运用教学方法的基本依据　　1.教学任务　　教学任务对教学方法的选择具有方向性的意义。教学目标是教学任务的具体化，它直接影响着教学方法的选择。教学目标可分为学期的、单...

来源：网络11月17日 09:02 关键字： 教师资格 教育知识

　　教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证。　　我国...

来源：网络11月17日 09:02 关键字： 教师资格 教育知识

　　教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证。　　我国...

来源：网络11月17日 09:02 关键字： 教师资格 教育知识

　　1.记忆是人脑对经历过的事物的反映。所谓经历过的事物，是指在过去的生活和活动中感知过的事物、思考过的问题、体验过的情结、操作过的动作。人脑不仅能反映直接作用于感觉器官的当前事...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　1.记忆是人脑对经历过的事物的反映。所谓经历过的事物，是指在过去的生活和活动中感知过的事物、思考过的问题、体验过的情结、操作过的动作。人脑不仅能反映直接作用于感觉器官的当前事...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　一、概念　　注意是心理活动对一定对象的指向和集中。　　二、分类　　根据有无目的和意志努力的程度，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。　　1.无意注意　　(1)无意注...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　一、教学评价的概念　　教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断。教学评价有诊断作用、激励作用、调节作用。　　二、教学评价的种类...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　1.教学方法是为完成教学任务而采用的方法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。　　2.选择与运用教学方法的基本依据：①教...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　一、直观性原则　　直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　1.观察法　　观察是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　教学工作是由多种因素和多个环节组成的一个复杂系统。从教师教的角度来看，一般包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价等环节。从学生学的角度看，则相应地...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　教学工作是由多种因素和多个环节组成的一个复杂系统。从教师教的角度来看，一般包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学业成绩的评价等环节。从学生学的角度看，则相应地...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　一、教学过程首先是一种认识过程　　马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。教学过程本质上是一种认识过程。学生的认识过程也是从感知到理解，由浅入深、不断深化的过程。...

来源：网络11月17日 08:28 关键字： 教师资格 教育知识

　　一、概念　　注意是心理活动对一定对象的指向和集中。　　二、分类　　根据有无目的和意志努力的程度，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。　　1.无意注意　　(1)无意注...

来源：网络11月16日 22:33 关键字： 教师资格 教育知识