教师资格考试写作练习(3)

　　2.[参考范文]

　　如何利用“多余的”眼睛——由四眼鱼的命运想到的人们都说眼睛是心灵的窗户，可见，一双能够看见光明、察觉危险、分辨善恶的眼睛，对于人类来说是多么珍贵。如果把眼睛比作与生俱来的一种资源，那么多拥有一双眼睛的四眼鱼无疑是“富有”的，它甚至是人类羡慕的对象。然而，“富有”，的四眼鱼却濒临灭绝。在为其悲叹的同时，我想到了我们社会中的一个群体——“富二代”。“富二代”也是一个“富有”的群体，他们与生俱来拥有巨额财富，常常是那些生长在普通家庭里的孩子可羡不可及的。然而，他们在社会中的成长道路并不是那么一帆风顺，尤其是近年来，关于“富二代”的负面消息充斥于社会舆论中，这个与生俱来就富有的群体，却以道德缺失、仗势欺人以及飞扬跋扈的形象进入人们的视野，以至于“富二代”成为一个带有讽刺意味的名词，渐渐被嗤之以鼻，人们开始怀疑这群拥有优越生长环境的“幸运儿”，他们能否在未来走得更远，他们能否融入我们的社会。科学家们发现，四眼鱼的灭绝正是由于它们没有有效地利用自己得天独厚的资源优势——那双多出来的眼睛，在危机四伏的自然环境中，它们没有清醒地认识到自己的处境。如果四眼鱼懂得用一双眼睛观察猎物，用另一双眼睛警戒危险，那么它们将是亚马孙河中怡然自得的一族。然而，我们却只能眼睁睁地看着它们濒临灭绝，无法把人类的智慧讲给它们听。但是，对于我们的孩子，我们却可以做得更多。其实，无论是“富二代…“官二代”，还是普通家庭里生长的孩子，我们每个人都带着与生俱来的可贵资源。金钱、家世、美貌、聪慧，甚至一副美妙的歌喉，都是一双多出来的眼睛。只有善加利用这富余的资源，孩子才可以成为于人、于己、于社会有益的人。

　　因此，我们的教育应该反思，引导孩子摒弃功利目的，正确认识自身的优势，并促使其合理发展。例如，多年来教育体系对“奥数”等智力竞赛大加关注，众多名校纷纷将其胜出者破格录取，促使社会上兴起一股“奥数”补习风。然而，“奥数”不是每个孩子的强项，对于很多孩子来说，补习“奥数”只是负担。因此，政府果断出台政策进行限制，遏制急功近利的不良风气，将更多的时间留给孩子去发展自己的兴趣。叫停“奥数”，实属明智之举。另外，我们的舆论也应该反思，如何引导孩子树立正确的价值观，充分利用自身的优势。例如，当今社会上盛行的“造星”之风，它可能会将有才华的人送上了梦想的舞台，但是也可能会将热血少年推向了化为娱乐泡沫的不归路。对于前者，我们无疑应该大力倡导;对于后者，我们则不能任其壮大，而应该出台一系列规范和限制的措施，引导其正确发展。总之，资源是可贵的，但有时也是“可怕”的，关键在于我们如何认识它，如何利用它。只有全社会承担起自身的责任，善加引导、综合管制，我们才能在未来的路途上走得更远，走得更稳，我们的社会也才会更加繁荣和谐

来源：新东方在线论坛