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教师资格笔试大纲:思想品德学科知识与教学能力(初级中学)

2017-05-02 15:43:19 来源:中小学教师资格考试网发表评论

教资笔试报名指导

  (三)教育教学理论知识

  1.认识思想品德课教学过程的特点和规律,领会思想品德教育教学的基本理念,熟悉思想品德课教学的组织形式和基本环节。

  2.运用情境教学、活动教学、体验式教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、讲授式教学等教学方法,引导学生参与活动体验,进行自主、合作和探究学习。

  3.根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的要求、教材内容,结合生活热点和学情,确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点。

  4.根据初中学生认知特点、思想品德形成发展规律和教学实际内容选择教学方法,规划教学过程,形成教学方案。

  5.依据教学方案,合理利用课程资源和现代教育技术,运用恰当的教学组织形式和教学方法,激励和引导学生积极参与活动体验,达成教学目标。

  6.根据思想品德教学情境,正确分析和处理思想品德课教学中的问题。

  (四)教育教学评价理论知识

  1.理解思想品德教学评价的内涵、特点和理念;了解评价的基本程序、方式方法。

  2.运用教学评价的激励、诊断和引导等功能,促进学生思想品德素养全面协调发展。

  3.运用观察、测验、成长记录等方法,采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合的方式,客观评价学生的思想品德学业状况。

  4.运用思想品德新课程教学评价的理念和方法,恰当分析和评价教学行为,不断改进教学。

  三 、试卷结构

学科知识

40%

单项选择题
简 答 题

课程与教育教学理论知识

45%

单项选择题
简 答 题
材料分析题
教学设计题

教育教学评价理论知识

15%

单项选择题
材料分析题

合 计

100%

单 项 选 择 题 :约40%
非 选 择 题 :约60%


本文关键字: 教师资格考试 笔试大纲

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