2017下半年小学教师资格证笔试综合素质冲刺卷(2)

　　24.【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养

　　【答案】B。

　　【解析】1906年毕加索受到非洲原始雕刻和塞尚绘画影响，而转向一种新画风的探索。于是，他画出了一幅具有里程碑意义的著名杰作——《亚维农少女》。这幅不可思议的巨幅油画，不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折.而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，它引发了立体主义运动的诞生。

　　25.【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养

　　【答案】C。

　　【解析】古琴属于弹拨乐器。

　　26.【知识点】教师基本能力——信息处理能力

　　【答案】C。

　　【解析】已有文件1编辑后若只进行保存，则编辑后内容覆盖原有内容，此时仍然只有文件1;若进行另存为操作，则编辑后的内容将存放在一个新的文件中，而文件1依然存在，存放内容为编辑前的内容。

　　27.【知识点】教师基本能力——信息处理能力

　　【答案】D。

　　【解析】若输入“=2^3”，则会显示8，因为这样会把“=2^3”当成公式使用，否则是把“2^3”当普通字符处理，输入几就是几。

　　28.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力

　　【答案】D。

　　【解析】观察复言命题，乙的话“如果p，那么q”与丙的话“p并且非q”矛盾，必有一真一假。由只有一人是对的，则甲和丁的话为假，由甲的话为假可推出“Y球队不能进入决赛”，由丁的话为假可推出“X球队能进入决赛”。故答案选D。

　　29.【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力

　　【答案】A。

　　【解析】由(2)推断，作家不是中文系毕业者，故排除D。由(5)推出乙不是数学系毕业者，排除B。由(6)可知，乙、丙都不是物理系毕业者，故甲是物理系毕业者，排除C。故答案选A。

　　二、材料分析题

　　30.【知识点】职业理念——学生观

　　【参考答案】

　　陈老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下“以人为本”学生观的具体要求。

　　首先，“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，是有发展潜力的。材料中，针对王刚上课心不在焉的情况，陈老师没有武断地认为是不遵守课堂纪律的表现、一味批评王刚。而是耐心调查了解情况，给他发展和提升的机会。

　　其次，“以人为本”的学生观强调学生是独特的人。材料中，对于王刚在地理方面的特殊才能，陈老师做到了尊重学生差异性，采用集体教育和个别教育相结合的办法，教学既面向全体学生，又注重个别差异。

　　最后，“以人为本”的学生观强调学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，老师亲自指导王刚，改变了他的学习方向、内容、进程、结果和质量，增强了他学习主动性的发挥。促进他自主学习。

　　所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成独立意义的人、发展中的人、独特的人，促进学生的综合发展。

　　31.【知识点】教师职业道德

　　【参考答案】

　　张老师的行为符合教师职业道德，值得我们学习。

　　首先，教师的行为符合终身学习的职业道德。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师勇于进取，敢于创新打破常规，重新调整教学内容，联系企业增强学生的实践能力.取得了良好的教学效果。

　　其次，教师的行为符合爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责。材料中，张老师任教20多年来一直认真负责，为了教育教学效果的提高，不断努力工作。

　　因此，作为教师，要遵守教师职业道德，对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情，不断提升和改进教学，勤恳敬业，严谨治学，促进学生全面发展。

　　32.【知识点】教师基本能力——阅读理解能力

　　【参考答案】

　　(1)让人们心情变差，并且伤害了人的身心健康;妨碍了交通系统的正常运行;污染企业被迫停工.制约了经济的良性发展。

　　(2)中国的经济发展模式给环境带来了巨大的污染，导致了雾霾的发生。雾霾不但有损人的身心健康，更会影响经济的良性发展.这样的中国不是我们希望看到的美丽中国。所以，必须采取措施治理雾霾。这就需要政府改变经济发展模式，改善能源结构，抑制高污染企业的排放，降低汽车尾气的污染量，更重要的是，要改变为政者的政绩观。同时，作为普通市民，也需要改变生活方式，共同承担治理环境的时代命题。

　　【解析】

　　(1)第一题要求概括雾霾给我们带来的影响，联系材料，我们可知第二段主要讲雾霾的影响。文中“雾霾的影响，也不仅仅伤害人的健康”说明雾霾不但有损人的身心健康，而且还影响了社会正常的生产生活。此题整体不难，需要注意的是关于雾霾的影响要用自己的语言概括，不可直接摘抄材料内容。

　　(2)第二题主要考查对文中最后一句话的理解。其中“雾霾下的中国，不是美丽中国”作者这样说的原因是因为雾霾给社会带来了一系列不良影响。面对雾霾，“是打破纠结、直面环境挑战的时候了”，这就是要考生回答面对雾霾我们应该怎样做。整个题目不难，需要将理解的这句话分开来阐述，同时对文中的材料要进行相应的整合。