2017小学教师资格考试综合素质冲刺模拟卷(1)

　　27.Excel中，执行插入列的命令后，将(　　)。

　　A.在选定的单元格后面插入列

　　B.在工作表的最后面插入一列

　　C.在选定的单元格前面插入一列

　　D.在工作表的最前面插入一列

　　28.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填人数列“1，3，4，8，15，27，口”空缺处，正确的是(　　)。

　　A.53

　　B.38

　　C.50

　　D.42

　　29.张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断(　　)。

　　张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语

　　王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语

　　李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语

　　如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?(　　)

　　A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语

　　B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语

　　C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语

　　D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多.性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写了汤姆斯·麦考菜的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生的意料，而汤姆斯·麦考莱的名言则深深地震撼了学生的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。

　　问题：

　　请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。(14分)

　　31.材料：

　　小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。

　　问题：

　　试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。(14分)