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2017下半年小学教师资格证模拟题-教育知识(3)

2017-09-15 08:04:00 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  二、简答题(每小题2分,共30分)

  51、简述学习动机的功能。

  52、为什么说环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用?

  53、小学课堂总结的常用方法有哪些?

  54、简述操作技能的特点。

  55、简述德育过程与品德形成过程的关系。

  56、备课是上好课的前提。新课程理念下,你认为教师如何“分析教材”?

  57、简述古代学校教育的基本特征。

  58、简述教育影响的一致性与连贯性原则的贯彻要求。

  59、简述学习动机与学习效果的关系。

  60、常见的认知风格有哪些?

  61、简述元认知策略的种类。

  62、简述行为改变的基本方法。

  63、实施综合实践活动应遵循什么原则?

  64、简述教师专业发展的内容。

  65、简述桑代克的联结一试误学习理论。

  三、材料分析题(每小题8分,共40分)

  66、小琪今年上小学三年级,她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学,数学课上,她反应很快,喜欢尝试用新方法来解决问题。老师提问时,她总是抢先回答,但也常常答错。

  (1)小琪属于何种认知风格?

  (2)基于小琪的认知风格,你认为应如何选择适合她的教育方法?

  67、小李在班级中成绩一般,是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。

  (1)请分析小李出现这种情况的原因。

  (2)请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果。

  (3)请你用其他的学习理论,提出更好的处理方法。

  68、一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时,用反问的形式向全班同学说:“一头牛和一匹马能相加吗?”其他同学都回答“不能相加”,只有一名学生脱口而出:“等于两头牲畜。”教师勃然大怒,他喝令这名同学站起来,厉声训斥道:“你爸和你妈相加等于两头动物吗?”该学生愤然坐下,全班同学一片哗然。

  你觉得这位老师的做法对吗?正确的做法应该是什么?

  69、阅读下列材料,回答问题。

  齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画大师。

  问题:

  (1)试述影响能力形成与发展的因素。

  (2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?

  70、刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。

  老师找到小刚,问他为什么吃话梅。小刚说:“在家就是拿起来就吃。”

  老师说:“你的话梅是哪儿来的?”

  小刚说:“妈妈买的。”

  老师说:“妈妈怎么买的?”

  小刚说:“用钱买的。”

  老师说:“钱是怎么来的?”

  小刚说:“妈妈用劳动换来的。”

  老师说:“所以是妈妈用劳动换来钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”

  小刚说:“我知道了,老师。那人家说我是小偷,老师,我是吗?”

  老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”

  师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?


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