小学教师资格证考试试题-教育知识冲刺模拟题(3)

　　17、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是(　　)

　　A.优秀班干部

　　B.负责的班主任

　　C.班级成员融洽

　　D.良好的班风

　　18、“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法(　　)

　　A.行政指令管理方法

　　B.法律约束管理方法

　　C.思想教育管理方法

　　D.经济手段管理方法

　　19、为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应(　　)

　　A.从细节到整体

　　B.从一般到个别，逐渐分化

　　C.从个别到一般

　　D.没关系

　　20、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了(　　)的理念。

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.学生课程

　　D.显性课程

　　21、学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系。这是学校管理原则中(　　)的要求。

　　A.导向性原则

　　B.整体性原则

　　C.民主性原则

　　D.科学性原则

　　22、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于(　　)

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　23、“知识就是力量”在知识的分类体系中属于(　　)

　　A.陈述性知识

　　B.程序性知识

　　C.条件性知识

　　D.策略性知识

　　24、心理现象从形式上可分为(　　)两个方面。

　　A.心理过程和个性心理

　　B.认知过程与意志过程

　　C.情绪情感过程与个性心理

　　D.个性倾向性与个性心理特征

　　25、“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了(　　)的教育特征。

　　A.原始社会

　　B.现代社会

　　C.封建社会

　　D.古代社会

　　26、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于(　　)

　　A.规则学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.命题学习