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小学教师资格证考试试题-教育知识冲刺模拟题(3)

2017-09-16 09:16:00 来源:网络发表评论

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  二、简答题(每小题2分,共30分)

  51、简述学习动机的种类。

  52、简述教育目的的作用。

  53、什么是因材施教原则,在教学中贯彻该原则需要做到哪些?

  54、简述课外活动的主要特点。

  55、简述基础教育课程改革倡导的教材观。

  56、德育的意义有哪些?

  57、皮亚杰把儿童的品德发展划分为哪几个阶段?

  58、简述思维的一般过程。

  59、简述演示法的基本要求。

  60、何谓榜样示范法?运用该方法要遵循哪些要求?

  61、一个好的教育研究课题应该具有什么样的特点?

  62、简述心理学研究的基本原则。

  63、人的心理是客观现实的反映,表现在哪些方面?

  64、简述布置作业的要求。

  65、简述迁移的概括化理论。

  三、材料分析题(每小题8分,共40分)

  66、陈斌是某小学的学生,他最大的特点就是贪玩,学习不努力,每次考试他都抱有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。

  请运用韦纳的归因理论来分析:

  (1)陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

  (2)如果不正确,正确的归因应是怎样的?

  (3)对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义?

  67、元旦前夕,李一奇同学患阑尾炎住院了,全班同学都忙着庆祝元旦,没有一个人去看他,主要是因为他平时不爱学习,爱捉弄人,还经常干些影响集体荣誉的事。因此,他经常遭到同学的白眼和冷落。这次活动,大家似乎觉得他不在更省事。班主任黄老师得知后,建议全班同学都给李一奇讲一句问候语,同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语,表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。

  放学后,黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。李一奇看着同学们热情洋溢的语言,

  激动得热泪盈眶,一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉。

  一封信、一句话、一片情,成为促使李一奇发生变化的一剂良方。病愈后,李一奇回到班里像换了一个人,进步很快。

  请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此材料。

  68、下面是三位!学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。

  教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。

  教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。

  教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。

  69、在唐代,中央政权所办的多类学校中,在校学生的总名额为2681人,其中,学习与生产有关的天文、兽医等专业的只有240人,其余2000余人毕业后都是直接充实政权机构,充当国家和地方各级官吏。

  据统计,美国现有600所大学设管理学院或系科,拥有大学生70万,研究生10万。苏联和东欧国家除了设立专门培养经济管理干部的学院和系科以外,还把中央和地方所属党校都纳入统一的干部教育体系之中。

  请运用“教育对政治的作用”这一原理对本材料进行分析。

  70、某小学五年级(1)班的许多学生,在一次考试后因成绩不理想而情绪低落,教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛,便带领学生去溜冰。学生一次次摔倒又一次次站起来,丝毫没有沮丧和气馁。班主任借机告诉学生:“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔倒才能成功,更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱,又信心十足地投入到学习中。

  请结合教育学理论分析此材料。

  D.文化知识


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本文关键字: 小学教师资格证考试试题

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