2017小学教师资格笔试备考综合素质冲刺模拟题(4)

　　31.【参考答案】

　　老师的行为符合教师职业道德的要求，值得广大教师学习。

　　首先，陈老师的做法践行了终身学习、不断进取这一教师职业的基本道德规范。终身学习要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。材料中，教师攻读研究生，不断提升自己的教育教学水平，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩。体现了其终身学习的师德规范。

　　其次，陈老师的做法践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，教师兢兢业业，认真研究，认真教学，多次被评为优秀教师，体现了其爱岗敬业的师德规范。

　　因此，作为教师，要尊重教师职业道德，认真负责，不断提升自己知识和教学能力，更好地促进学生的发展。

　　32.【参考答案】

　　(1)粉丝为成名锦上添花，知音为寂寞雪中送炭;粉丝需要现场温度。知音总是默想独行;粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。

　　(2)说孔子是知音，是因为他对音乐有深刻的体会和充分的理解：戏称他为粉丝，是因为他对音乐的痴迷至三月不知肉味.已类似于现代粉丝对偶像的狂热追逐。

　　【点评】

　　(1)本题较好理解，要求比较粉丝与知音的不同点，考生作答时只要回归原文，分别去寻找关于粉丝和知音的描述.然后一一呈现出来即可。

　　(2)本题为理解型的题目，说孔子既是知音又是粉丝，作答时就要依据知音和粉丝的特点来描述孔子的行为。知音能够与天才会心，而孔子在齐国听闻韶乐，体会到了其内在的迷人之处，以至于发出“不图为乐之至于斯也”的感慨，也就是说没想到音乐之美能到这种地步，所以说孔子是知音。但孔子听到这美妙的音乐，竟然三月不知肉味，疯狂程度可见一斑，此行为类似于现代粉丝对于偶像的狂热，所以说他是最早的粉丝。

　　三、写作题

　　33.【参考范文】

　　支持减负。反对向古诗开刀

　　在今年的新版教材中，上海一年级上学期语文课本中的八首古诗词被悉数删掉，除此，还删去了5篇课文。

　　据说这样可以减少18个课时的负担。减负当然没错，但拿古诗开刀并连根拔除，恐怕就得三思而后行了。我们应支持减负，但反对向古诗开刀。

　　减负不能向古诗开刀。传统文化是国家的根，失去传统文化的国家恰如无根的浮萍，而古诗正是传统文化组成的重要部分。拿古诗开刀就是在摧毁我们自己的传统文化，使我们不知自己从何而来，又要向何而去。习近平总书记在2014年9月9日参观北师大时也表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”教育是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。美国前总统尼克松曾言：“当中国人的下一代忘记自己文化的那一天.我们就可以去攻打这个民族。”我们不能等到敌人打到我们家门口的时候才后悔莫及。传统文化只有传承下去才有出路，而向古诗开刀只会砍掉文化传承的出路。

　　教材可“瘦身”.古诗非“赘肉”。减负就是减轻学生不必要的负担，删减教材内容某种程度上，确实可以达到减轻学生负担的目的。但就目前而言，堆积如山的练习作业、层出不穷的各类辅导班才是学生真正的不必要的负担。作家冯骥才也曾痛批目前的小学教育，认为这严重影响了学生的自由发展。但是以删除古诗的方式妄图实现减负的目的是不对的。先贤早就告诫我们要“对症下药”，才能真正解决问题。有关部门未能对症下药，恐怕非但减不了负，而且会引发严重后患。

　　让学生了解古诗之美。实际上，将文字较为容易理解，又脍炙人口、广泛流行的古典诗词选入小学课本，是现代中国语文教育的基本模式。现代小学语文课本，～方面，要有今天的现代白话文;另一方面，一些诗词并不难懂.将其选人课本是非常适宜的。且由于诗词的音律之美、文字之美、意境之美，易于背诵，往往能让学生背下来.一生受益。事实也证明这是行之有效的。今天一些名篇之所以家喻户晓，往往并非文学爱好者的传播，而是学校教育过程中要求背诵的结果。

　　孔子说：“不学诗，无以言。”学习古典诗词，是中国人成长的必须。我们需要探索更多的减负方法，而不是单纯的生硬的砍掉古诗词。

　　【写作要点】

　　题目要求围绕“要不要在小学课本中删去古诗词”写一篇议论文。结合给定材料中对上海小学课本中删去古诗词这一做法.语文教育研究者叶开持不赞同的态度;且根据已有的对热点的关注我们可知：习近平总书记在2014年9月9日参观北师大的时候说过不赞成在教材中删去古诗词，去中国化是很悲哀的，根据以上两点可以确定我们的论点——同意减负.但是不能以删去古诗词为代价。本体的难点是对社会热点的关注，要求考生在熟悉各种理论的基础上要时刻关注最新的社会热点，才能更好地应对考试。

扫一扫或微信搜索“新东方教师资格证”，下载历年真题及领取答题模板