2021下半年幼儿教师资格证《综合素质》高频考题(三)

　　2021下半年幼儿教师资格证《综合素质》高频考题汇总

　　一、单项选择题

　　1、首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是()

　　A.黎巴嫩的纪伯伦

　　B.印度的泰戈尔

　　C.日本的川端康成

　　D.日本的紫式部

　　参考答案：B

　　参考解析：印度的泰戈尔是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。

　　2、吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。

　　A.综合组织各领域教学内容

　　B.创设与教育相适应的物质环境

　　C.维护每一个幼儿的人格与权力

　　D.培养幼儿的初步生活自理适应力

　　参考答案：D

　　参考解析：老师善于培养学生初步的生活自理能力

　　3、凿壁偷光描述的是下面哪一人物?()

　　A.车胤

　　B.祖逖

　　C.王羲之

　　D.匡衡

　　参考答案：D

　　参考解析：入木三分—王羲之;闻鸡起舞—祖逖;囊萤映雪—车胤、孙康;凿壁偷光—匡衡。

　　4、以下说法正确的是()。

　　A.教师的根本任务是为人师表

　　B.教师可以指导学生的学习，但不能评定学生的品行

　　C.每年九月十日教师节，该日所有在编正规老师均享有双倍工资

　　D.教师享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利

　　参考答案：D

　　参考解析：A项中，教师的根本任务是教书育人。B项中依据《中华人民共和国教师法》第一章第七条教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。C项中九月十日是教师节正确，但该日教师的工资并无任何法律规定上的变化。

　　5、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号，1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的“两弹一星”功勋科学家是()

　　A.钱学森

　　B.袁隆平

　　C.李四光

　　D.高铭暄

　　参考答案：A

　　参考解析：1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是钱学森。

　　6、文艺复兴时期的艺术三杰是()。

　　A.大卫、拉斐尔、毕加索

　　B.梵高、米勒、达·芬奇

　　C.达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

　　D.大卫、米勒、德拉克罗瓦

　　参考答案：C

　　参考解析：文艺复兴三杰是米开朗基罗、达·芬奇、拉斐尔。

　　7、成语“一衣带水”中的“水”原指哪条河流()

　　A.黄河

　　B.松花江

　　C.长江

　　D.黑龙江

　　参考答案：C

　　参考解析：一衣带水出自《南史·陈后主纪》：“隋文帝谓仆射高颍曰：‘我为百姓父母;岂可限一衣带水不拯之乎?”在这里，一衣带水中的水指的是长江。

　　8、为了将校园建设得更完善，某校向学生收取每人100元，添置10台投影仪。该校做法()。

　　A.能解决教学困难，给予支持

　　B.违反法律规定，侵犯了学生的财产权

　　C.违反了法律规定，应当追究责任

　　D.学校和学生共同受益，无对错之分

　　参考答案：C

　　参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

　　9、战国时期，可以通过“望闻问切”诊断病情的，被称为“脉学之宗”的医学家是()。

　　A.华佗

　　B.扁鹊

　　C.李时珍

　　D.孙思邈

　　参考答案：B

　　参考解析：扁鹊的望闻问切四诊法，奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。

　　10、加强冬季锻炼，要充分利用()等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

　　A.雨水、阳光、地势

　　B.教室、操场

　　C.日光、空气、水

　　D.太阳、空气、水

　　参考答案：C

　　参考解析：《幼儿园工作规程》第十九条规定，要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。

　　二、材料分析题

　　1、材料

　　桌幼儿园的小朋友午间自由游戏时，在学校年久失修的空置教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顸突然坍塌，造成1人骨折，5人轻伤，18人不同程度的伤害。事故发生后，受伤学生得到及时的救治，伤情得到稳定。试对上述事件进行评析，分析本案的责任类型及承担的法律责任。

　　参考答案：

　　《学生伤害事故处理办法》第九条第一款规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事-故，学校应当依法承担相应的责任。材料中年久失修的空置教室明显是不安全因素，而学校没有采取预防措施，任由学生在里面玩耍，并最终导致学生伤害事故发生，因此学校要承担相应的法律责任。《学生伤害事故处理办法》第二十六条规定，学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。因此本题中学校要对受伤害的学生给予适当的经济赔偿。

　　三、写作题

　　阅读下面的材料，根据要求作文

　　一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。

　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

　　要求：

　　用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自选，标题自拟。

　　参考范文：

　　再议“文明发声”

　　见到一位老人被一个小女孩的玩具车刮倒坐在地上与孩子家长理论的视频，人们便纷纷认为这是碰瓷。没有人去想桡骨骨折，不仅不是碰迟，还委婉拒绝了女孩家人更多的赔偿和照顾。人们对事实不加辨认。却凭借网上的视频妄加结论;人们不去关心老人是否摔倒了，是否摔坏了，却以恶意揣度老人对自己正当权益的维护。人们对善良视而不见，却误将善良认是为敲诈勒索。

　　在网络信息发达的今天，我们更应该辨明事实，尊重人们对自己正当权益的维护;而不应以恶语中伤他人，否则伤害的不仅仅是这位老人，恐怕还有我们现在早已脆弱不堪的道德信任体系。

　　对材料中的老人，每个人似乎都骤然间成了君子。人们纷纷举起道德的大棒对他人痛加挞伐，而唯独没有独立思考信息来源是否真实，自己的见解是否客供，自己的评论是否有助于推进对事件真相调查与问题的解决。更没有思考自己的发声方式是否文明。

　　如果不加思考就妄加评论，评论就变成了妄断甚至谣言中伤，不仅会对他人造成伤害，还会混淆视听，应该受到谴责和惩罚。

　　评论的力量，不在于谁手中的道德大棒举得高，而在于评论者思考的深度。

　　柴静在搜集大量数据，走访多个重度污染地区，采访数位政府高层后才拍摄出雾霾调查片《穹顶之下》。片中，她不仅多角度分析了造成雾霾的原因，还提出了自己对去除雾霾的建议：实施能源改革，积极拨打环保局举报电话以维权等等。她用自己平静而坚定声音，为中国环保之路祛除迷雾。

　　但这样冷静客观的评论并不多见。

　　我看见一个老太太被外国人撞倒的照片上传到网上，标题是《老太太讹诈外国友人》。但事实是老太太根本没有碰瓷，而是那个外国小伙骂粗口在先。

　　在这件事中受害的不仅是这位老师，恐怕还有我们脆弱的不堪一击的信任底线。

　　我看见一个小学生给老师打伞的照片上传到网上。大家开始骂这个老师品行低劣，缺乏师德。但事实是小学生关爱老师，主动给老师打伞。

　　在这件事中，受伤害的不仅是这个老师，恐怕还有我们高高抬起却踩在脚下的道德准则...

　　我看见一双双快手。笑着看完一则则新闻，不假思索的在评论里打下一行颇显自己智慧的“哲理”。然后洋洋得意的想着自己或是梁山好汉。拳打恶棍。或是后世女娲。为民补天。

　　中国当代的网络论坛，形同战场。面对纷繁复杂的世界，我们的确应该发出我们的声音。但发声不等于传谣、谩骂、吐嘈。让我们评论时，能多一点思考。多一点理性，而不是混淆视听的造谣、谩骂。

　　经过思考的评论才掷地有声。反观材料中对“老人坐在地上与孩子家长理论”的现场引发的讨论，看上去更像是不明就里的人们在奔赴一场名为“不沉默”的狂欢：对事实不加辨认。就凭网上的视频妄下结论。不关心别人是否真的受到伤害就以恶意揣度别人对自己正当权益的维护;对别人的善良视而不见，就把人心都想象的那么丑陋。那只能让原本可能并不复杂的事实真相。淹没于众声喧哗的加上之中。

　　评论的千钧之力在于思考，思考让评论更有深度，评论也因思考而更显意义。

　　但愿那些长舌妇般的评论能够减少一些，让我们的论坛充满理性的光芒。让我们的国民成为谨言、深思、笃行的现代公民。

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