2021下半年幼儿教师资格证《综合素质》模考训练(六)

　　2021下半年幼儿教师资格证《综合素质》模考训练汇总

　　一、选择题

　　1、单项选择题 20世纪80年代之后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。这一时期，浙江的童话领域成就最突出的是()。

　　A.李建树

　　B.金江

　　C.赵冰波

　　D.沈虎根

　　本题答案：C

　　本题解析：20世纪80年代后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。童话方面，赵冰波的成就最为突出，被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，主要作品有《秋千，秋千……》、《蓝鲸的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等。

　　2、单项选择题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有()

　　A.榜样作用

　　B.心理健康功能

　　C.成功作用

　　D.激发努力学习动机的作用

　　本题答案：D

　　本题解析：布朗小姐对杜鲁门的爱吻，是教师对学生的爱的表达。教师对学生的爱能促使学生不断地自我完善，获得人格的健全发展。

　　3、单项选择题 网络信息资源是指以()形式记录的，以()形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机()方式进行传递的信息内容的集合。

　　A.数字化;多媒体;网络通信

　　B.网络通信;数字化;多媒体

　　C.多媒体;数字化;网络通信

　　D.网络通信;多媒体;数字化

　　本题答案：A

　　本题解析：网络信息资源指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和，即以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。

　　4、单项选择题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是()。

　　A.杜威

　　B.孔子

　　C.卢梭

　　D.朱熹

　　本题答案：C

　　本题解析：在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。

　　5、单项选择题 下列关于教育信息处理方法，错误的是()。

　　A.加强与其他科学的交流

　　B.从行为向认知变换

　　C.从个体向集体变换

　　D.数量化向结构化变换

　　本题答案：C

　　本题解析：作为教育信息的处理方法，应该：(1)加强与其他学科的交流;(2)从行为向认知变换;(3)从集团向个体变换;(4)数量化向结构化变换。

　　6、单项选择题 下列作品与其作者对应正确的是()。

　　A.《拇指姑娘》——霍夫曼

　　B.《爱丽丝漫游奇境记》——查尔斯.路德维希.道奇森

　　C.《雾都孤儿》——契诃夫

　　D.《汤姆叔叔的小屋》——马克.吐温

　　本题答案：B

　　本题解析：《拇指姑娘》的作者是安徒生;《雾都孤儿》的作者是狄更斯;《汤姆叔叔的小屋》的作者是比彻•斯托夫人。故本题答案为B。

　　7、单项选择题 义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是()

　　A、收学费，不收杂费

　　B、不收学费、杂费

　　C、不收书本费、杂费

　　D、收书本费、杂费

　　本题答案：B

　　8、单项选择题 “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于()。

　　A.数数歌

　　B.游戏歌

　　C.绕口令

　　D.谜语歌

　　本题答案：C

　　本题解析：绕口令是民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

　　9、单项选择题 教育信息处理的对象不包括()。

　　A.有关学生的信息

　　B.有关测试的教育信息

　　C.有关教学过程的教育信息

　　D.有关学习环境的教育信息

　　本题答案：A

　　本题解析：教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息;(2)有关教学过程的教-g<-言息;(3)有关学习目标和教材分析的教育信息;(4)有关传递过程的教育信息;(5)有关学习环境的教育信息。故本题答案为A。

　　二、材料分析题

　　1、

　　试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。

　　”有个圆圆/爱画圈圈/大圈像太阳/小圈像雨点/晚上圆圆睡着了/圈圈很想圆圆/悄悄地、慢慢地/滚进圆圆梦里面——/一会儿变摇鼓/逗着圆圆玩/一会儿变气球/围着圆圆转/圆圆睡醒了/圈圈眨眨眼/变成大苹果/躲在枕头边。

　　本题解析：儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象。这首儿童诗从儿童的心理出发，洋溢着童趣，生动地传达出了儿童的真切的感情，不仅表现了儿童丰富的生活，也展示了儿童美妙的内心世界。诗人借助圆圆和圈圈的形象，帮助儿童认识了生活q-的一些圆形事物，有助于唤起儿童对生活中关好事物的追求和向往。

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