高中信息技术教资《使用数据库管理信息的优势》答辩备考

　　高中信息技术《使用数据库管理信息的优势》答辩

　　1.本节课为什么这样设计你的板书?

　　【参考答案】

　　根据本节课的知识特点，以及知识结构，教学重难点的设置，我采用了一个提纲式的板书。将重难点知识“信息资源管理的基本工作过程”和“使用数据库应用系统的优势”都呈现在了板书上。

　　第一方面，因为板书这样设计条理清晰，能够揭示出教材内容的逻辑关系、教者的教学意图，利于学生的理解和记忆。

　　第二方面，能够突出重点，体现难点。有明确的目的性，做到书之有用。任何一则好的板书，都是为一定的教学目的服务的。

　　第三方面，简明扼要，紧扣教材，挑选关键知识点，以简驭繁，以少胜多，利于理解，便于记忆。

　　2.请你说一说数据库应用系统在我们生活中的应用有哪些?

　　【参考答案】

　　数据库应用系统能把分散在不同地区的计算机网络互联并形成跨地区的各种业务信息系统和管理信息系统，如银行储蓄信息系统、网络售票系统等。在因特网上，人们也利用数据库建立了各种用途的信息系统，如：数字图书馆、网上书店(如著名的亚马孙书店Amazon)，网上音乐，电子地图，网上学校，网上医院，1P电话，地理信息系统(GIS，Geographic Information System)等信息资源和服务中心，实现网上检索、天气预报、网上销售、网上购书等功能，拓展了人类社会精彩无比的数字化生活空间。数据库应用系统在收集、存储、管理和处理信息方面发挥了重要的作用。数据库应用系统一方面为人们构建了一个开放共享的环境、但另一方面也带来了诸如信息安全、信息道德等问题，这些都是需要客观对待并有效处理的重大问题。

　　3.请你谈一谈对于开放式作业和封闭式作业的理解?

　　【参考答案】

　　传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。新课程的作业不再完全是课堂教学的附属，多样化、开放式的作业将激发学生积极的情感、态度。学生在生成问题、解决问题，又不断生成问题、不断解決问题的探索中成长，在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。开放式作业不再是强加给学生的负担，而是学生成长中一种自觉的生活需要、学习需要。可见，如何按新课标理念和学生的认知能力设计开放式课外作业尤为重要。

　　而对于我本节课作业的布置，一方面有效的利用的教材的内容，另一方面此作业也属于开放式作业。在学生学习了新知后，请学生回家后结合新知，结合自己的实际生活经验并结合社会现状，去调查和了解数据库系统的使用产生的影响，能发散学生的思维能力，也能检验学生对知识的实际运用，更为灵活。