小学教师资格考试面试音乐《美丽的黄昏》题本梳理

　　小学教师资格考试面试音乐《美丽的黄昏》题本梳理

　　一、题本展示分析

　　中小学教师资格考试面试备课纸

　　1.基本信息：准考证号、姓名、考场;

　　2.正文：题目，内容(简单梳理内容，整理思路);

　　题目：通过题目《美丽的黄昏》，可以找出导入的切入点，如欧美歌曲、黄昏景等;

　　内容：通过谱例可以找出本节课知识点，如一些音乐记号、演唱形式、情绪情感及相关的音乐要素等;通过学练提示可以找出唱歌的注意事项，如气息、音准等内容。

　　3.基本要求：

　　①教学内容：试讲时需要有教师边弹边唱的环节以及对歌曲中的换气、自由延长记号进行教学。

　　②教学实施：10分钟内完成试讲，配合教学适当板书。

　　二、教学目标的确立

　　1.确立依据：

　　文本特点：这首乐曲是欧美歌曲，学生在演唱过程中需要注意气息的把控，同时歌曲的演唱形式为三声部合唱与轮唱，需注意各个声部的配合，演唱难度较大。

　　学生特点：本学段的学生具有良好的参与意识，但同时学习难度也很大，所以让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣是教学的关键。

　　2.目标展示：

　　情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲《美丽的黄昏》，感受歌曲抒情、优美的情绪，树立豁达的生活态度。

　　过程与方法目标：通过对作品的整体聆听，感受作品轻快、活泼、优美、抒情的情绪;通过小组合作，感受轮唱这种演唱形式在作品中的运用，逐步提升对音乐的分析能力。

　　知识与技能目标：了解换气、自由延长记号的运用;并能够用活泼亲切的情绪演唱歌曲。

　　三、教学重难点的确立

　　1.确立依据

　　教学目标：情感态度价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。

　　学生特点：难以很准确地把握合唱以及音乐记号知识内容。

　　2.重难点展示

　　教学重点：能够用抒情、优美的情绪演唱歌曲。

　　教学难点：了解换气、自由延长记号的运用。

　　四、教学思路展示讲解

　　(一)导入

　　欢迎大家来到我们美妙的音乐课堂!那在上课之前呀，老师想问问同学们，你们见过黄昏的景象吗?给你们一种怎样的感觉呢?嗯，老师已经听到有同学说见过黄昏，是日落以后到天还没有完全黑的这段时间，给人一种美丽、温暖的感觉。没错，阳光洒在大地之上，和房屋树木交相辉映，非常的美丽温暖。今天就来体会一下欧美歌曲中黄昏是怎样的景色，就让我们带着这份好奇来学习今天的歌曲《美丽的黄昏》吧!

　　(二)初步感知

　　1.老师多媒体播放歌曲，大家聆听并思考：歌曲的节拍是怎样的?

　　总结：节拍的3/4拍子，回忆3拍子的强弱规律，并用跺脚拍手的方式来感受节拍的特点。

　　2.再次播放歌曲并询问：歌曲的情绪和速度是怎样的?

　　总结：速度是稍快的，情绪是优美地抒情地。(板书：稍快的，稍快的)

　　3.再听歌曲，并提问歌曲的演唱形式是什么?

　　总结：歌曲是一首三声部合唱作品，声部中有着轮唱的演唱形式。

　　(三)学唱歌曲

　　1.用钢琴以|13 53 1|的旋律进行发声练习。

　　2.老师进行范唱，同学们小声跟唱，大家可以用手来进行划歌曲的旋律线，初步体会歌曲旋律的特点。

　　3.弹奏高声部旋律后，一起了解气记号和自由延长记号。

　　4.大家一起有感情朗读歌词，想象歌词描绘了怎样的内容?表达了怎样的思想感情?

　　总结：歌词中描绘了夕阳下各种美丽的景色，表达了作者热爱大自然，热爱生活的积极态度。

　　5.请同学们前后四个人为一组，给予十分钟的时间，练习歌曲的演唱，练习时间结束后，我们一起分声部共同演唱歌曲。

　　6.最后班级分成三个声部，同学们完整有感情地演唱歌曲。

　　(四)拓展延伸

　　老师播放歌曲，并根据歌曲旋律及内容画出自己想象中黄昏的景象，限时5分钟。结束后，请同学们上台进行展示。

　　(五)小结作业

　　本节课我们学习了歌曲《美丽的黄昏》感受到了歌曲当中黄昏的美景，我们在日常生活中也要善于发现身边和大自然的美，感受大自然给我们带来的美好。给大家留个小任务，回家搜集关于黄昏的歌曲，下节课分享交流。同学们，下课。

　　五、板书设计展示