小学教师资格考试面试音乐《数蛤蟆》答辩题目与解析

　　小学教师资格考试面试音乐《数蛤蟆》答辩题目与解析

　　第一题：

　　什么是节奏、节拍以及节奏型?

　　【参考答案】

　　1.节奏

　　各种相同或不同时值的音符或休止符的有机序列组合，表示音的长短关系。

　　2.节拍

　　有重音的以及无重音的同样时间片段，按照一定的次序循环重复，是用强弱关系来组织音乐的。

　　3.节奏型

　　歌曲(乐曲)中某部分具有典型意义的节奏。

　　第二题：

　　新课改指出学生为主体。作为一名音乐教师应如何在教学中凸显学生的主体地位?

　　【参考答案】

　　作为老师我们应该在尊重学生主体性的基础上，做到教师为主导学生为主体。

　　具体可以从以下几方面入手：

　　第一，改变观念，营造积极主动学习的氛围。我们应该从观念上转变，真正地意识到学生才是学习的主体，并真真切切地营造出教学相长的学习氛围，引导学生能够乐于学习并发表自己的观点和见解。

　　第二，活动设计，主体性在活动中更好地体现。好的活动不仅能够激发使学生的学习兴趣， 更是学生主体性的最好体现。音乐教学可以根据具体内容涉及不同的活动。

　　第三，必要讲解，方法传授。尊重学生的主体地位不是任由其自由学习和发展。学生本身处于发展的阶段，知识方法等方面还存在不足，这就要求我们要精心地准备课堂，在学生有疑惑的地方加以引导，同时将一些方法传授给他们，例如如何分析曲式结构，用什么样的方法进行音乐鉴赏等等。回答完毕，感谢考官的耐心聆听。