中学教育教学知识与能力知识点：鸦片战争

　　一、考情分析

　　1840年爆发的鸦片战争，给中国社会带来了深重灾难，领土主权在此之后不断遭到破坏。中国的社会性质也发生了巨大改变。但从另一方面，中国社会开始与世界接轨，中国走入了近代史。

　　鸦片战争是教师资格考试的常考知识点，主要考查战争的背景、概况以及影响等。其中影响考查较难，故将此部分内容整理如下，以供大家备考。

　　二、知识呈现

　　三、知识巩固

　　1.鸦片战争之前，按国际惯例，中国与其他国家签订的条约以缔约方或第三方的文本作为解决争议的准本。1858年的中英《天津条约》却以英文文本为准，中法《天津条约》以法文文本为准。此后，以外文文本为准本的现象越来越普遍。这反映出清政府( )。

　　A.丧失与列强交往的主动权 B.逐步接受国际惯例

　　C.主动学习西方的先进理念 D.坚守天朝上国观念

　　2.鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是( )。

　　A.贫富不均 B.莠民作乱

　　C.民性懦弱 D.吏治败坏

　　3.陈旭麓说，鸦片战争后中国面临西方威胁的险恶环境，时代变了，道光帝却浑然不觉。茅海建说，当时中国最优秀的思想家也未能辨明中国的方向，这是整个民族的不幸。这说明( )。

　　A.鸦片战争刺激了中国民族意识的觉醒 B.鸦片战争后萌发了“向西方学习”的新思潮

　　C.鸦片战争后人们并没有真正了解世界大势 D.鸦片战争打破了传统的天朝上国观念

　　4.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展进程中的进步者;而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是( )。

　　A.要正确认识西方侵略动机 B.要客观评价鸦片战争的影响

　　C.要理性地看待西方的侵略 D.要辩证地分析中西方社会差距

　　5.有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的”。这里所说的“大势”主要是指( )。

　　A.英国的船坚炮利 B.西方列强加紧扩张

　　C.工业文明迅速发展 D.中国的闭关锁国

　　二、材料题

　　6.阅读材料，回答问题。

　　材料 道光元年(1821年)十一月，两广总督阮元就美国商船水手伤毙民妇案向道光帝上折奏报。

　　阮元奏审办伤毙民妇之夷船水手折

　　今咪唎国夷人……因民妇郭梁氏买果争闹，用瓦坛掷伤落水身死，已据供认明确，照例拟绞，情罪相符……于本月初三日将该凶夷……照例绞决，以彰国宪，并夷人买取食物向系官给买办，今民妇郭梁氏私将蕉、橙卖给夷人，殊属不合，业已被伤身死，应毋庸议。

　　臣复谕饬洋商(注：行商)伍敦元等传谕该大班，当知天朝法度尊严，该夷人既赴内地贸易，自应安静守法，该大班及船主等务须时时戒饬船内水艄人等，毋许滋事逞凶，设已酿成事端，该大班即应查明肇衅生事之人，立时指名交出，听候地方官查审究办，切勿袒庇诿延自取重咎，以仰副天朝恩溥怀柔之至意。

　　——《清代档案史料选编》

　　(1)此案办理反映了当时清政府对外交往的哪些特点?

　　(2)此类案件若发生在19世纪50年代，处理结果会有何不同?请说明理由。

　　-参考答案-

　　1.【答案】A。解析：根据材料“鸦片战争之前以缔约方或第三方的文本作为解决争议的准本”到“以外文文本为准本的现象越来越普遍”可知，这有利于列强曲解条款内容，使清政府逐渐丧失与列强交往的主动权，故A项正确。从“以外文文本为准本的现象越来越普遍”可知，清政府并非主动接受国际惯例及学习西方的先进理念，而是迫于列强压力被迫接受，排除BC项。D项与材料“以外文文本为准本”不相符，故排除。故选A项。

　　2.【答案】D。解析：根据材料“民已焦头烂额，官犹诩诩自得……欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”可知，耆英认为吏治败坏是不能御敌的理由，故D项正确。贫富不均和莠民作乱材料中没有体现，故排除AB两项;“民情柔懦，安得闹事”说的是百姓柔懦，不敢反抗官吏的统治，并非是战争失败的原因，排除C项。故选D项。

　　3.【答案】C。解析：根据材料可知鸦片战争后，无论是清朝统治者还是知识分子阶层，都没有能够真正地了解世界大势，没有辨明中国的方向，故C项正确。材料并没有体现民族意识的觉醒，故A项排除;鸦片战争后虽然萌发了“向西方学习”的新思潮，但材料的主旨是国人缺乏对世界的正确了解，故B项排除;材料指出道光帝不了解当时的时代变迁，说明其观念的落后，并不能体现“打破了传统的天朝上国观念”，故D项排除。故选C项。

　　4.【答案】C。解析：根据材料信息“客观上……成为一个进步改造落后的过程”可知，西方侵略对落后国家和地区的进步具有客观推动作用，由此可见作者强调的是对西方侵略要理性对待，故C项正确。材料反映的主题不是“西方侵略动机”，故A项不正确;材料中的“侵略”不止是“鸦片战争”，故B项不正确;材料中虽然提到“侵略者”是“进步者”，“反侵略者”是“落后者”，但作者强调的是西方侵略的客观进步作用，而不是如何看待中西社会差距，故D项不正确。故选C项。

　　5.【答案】C。解析：根据材料结合所学可知，鸦片战争发生时英国已经基本完成工业革命，欧美主要资本主义国家也已经进行工业革命，工业文明迅速发展，已是世界发展潮流。伴随着工业革命的发展，拓展更广阔的市场和更多的原料产地便成为了英国的需要。故选C项。而ABD项不是当时整个世界发展的潮流，故排除。故选C项。

　　6.【参考答案】

　　(1)有“天朝上国”心态;严格限制对外交往(严格限制对外贸易);遵循清朝律例(司法自主)。

　　(2)不同：涉案外国人会由本国领事处理，清政府无权干涉。

　　理由：鸦片战争后，列强通过不平等条约攫取了“领事裁判权”。