中学教育教学知识与能力知识点：德育规律

　　中学教育教学知识与能力知识点：德育规律

　　同学们大家好，我们在实际教学中，除了教会学生知识外，还需要对学生进行思想品德的教育。在教师资格考试中，这个知识点经常以单选题、判断题、简答题的形式考查大家，侧重识记与理解。具体需要掌握哪些内容呢，我们先来看下德育规律的第一条。

　　德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。这个知识点可以考查知情意行的概念、地位以及对概念的例子反选，其次还可以考查实施顺序。

　　一般情况下，进行德育时要以知为开端，行为结尾。但是，在德育中有例外的情况，例如，小胖明知道早上赖床导致上学迟到是不好的，但就是起不来。说明他已经有了道德认识，但是意志薄弱，需要着重培养他的道德意志。因此，德育过程具有多端性，或晓之以理，或动之以情，或导之以行，或持之以恒。在具体的教学中要根据实际情况，视情况而定。

　　以上就是今天和大家分享的内容。大家学会了吗，那就来做道题检测一下吧!

　　【单选题】“亲其师，信其道”，说明了( )的作用。

　　A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德动机

　　【答案】B。解析：本题考查的是德育过程的基本规律。学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。

　　A项，道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

　　B项，道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。

　　C项，道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。

　　D项，为干扰项。与题干不符，排除。

　　题干中，“亲其师，信其道”意思是，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。说明道德情感在其中起重要的作用。综上所述，选项ACD均不符合题意，故正确答案为B。