2015上半年江西中学教师资格心理学押题及答案(4)

　　11.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　12.官能训练注重训练的( )而不注重内容。

　　A.技能

　　B.形式

　　C.方法

　　D.技巧

　　13.研究表明，学习的熟练程度达到( )%，记忆效果最好。

　　A.100

　　B.150

　　C.200

　　D.50

　　14.动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。

　　A.联结阶段

　　B.认知阶段

　　C.自动化阶段

　　D.熟练阶段

　　15.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。

　　A.集中与分散练习

　　B.整体与部分练习

　　C.模拟与实际练习

　　D.过分与适度练习16.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。

　　A.组织策略

　　B.精细加工策略

　　C.元认识策略

　　D.复述策略

　　17.( )是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。

　　A.问题

　　B.问题解决

　　C.理解问题

　　D.问题空间

　　18.( )是学生心理健康教育的主要场所。

　　A.学校

　　B.家庭

　　C.社会

　　D.工作单位

　　19.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。

　　A.学习积极性

　　B.学习自觉性

　　C.要花多少时间

　　D.智力水平

　　20.下列教师促成的纪律中属于结构的创设的是( )。

　　A.规定限制

　　B.理解

　　C.协助

　　D.同情

　　21.与教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

　　A.标准参照评价

　　B.常模参照评价

　　C.诊断性评价

　　D.形成性评价