2016年上半年中学教师资格教育知识与能力真题及答案

　　一、单选题

　　1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是(　)。

　　A.普通教育学

　　B.大教学论

　　C.教育过程

　　D.论教学过程最优化

　　【答案】C

　　【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。

　　【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作

　　2.如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明(　)。

　　A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

　　B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响

　　C.遗传素质具有可塑性

　　D.遗传素质觉得论人发展的最终结果

　　【答案】A

　　【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。

　　【考点】教育与人的发展

　　3.确立我国教育目的的理论基础是(　)。

　　A.素质教育理论

　　B.马克思关于人的全面发展理论

　　C.创新教育理论

　　D.生活教育理论

　　【答案】B

　　【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。

　　【考点】我国教育目的确定的依据

　　4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。这种学制属于(　)。

　　A.双轨学制

　　B.单轨学制

　　C.中间型学制

　　D.分支型学制

　　【答案】A

　　【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。该种方式为双轨制。

　　【考点】欧洲现代学制

　　5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?(　)

　　A.生产性

　　B.永恒性

　　C.相对独立性

　　D.工具性

　　【答案】C

　　【解析】教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。二是：教育要受其他社会意识形态的影响。三是：教育与社会政治经济发展不平衡。

　　【考点】教育的社会属性

　　6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是(　)。

　　A.小学一年级至高中

　　B.小学三年级至高中

　　C.小学五年级至高中

　　D.初中一年级至高中

　　【答案】B

　　【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是小学三年级至高中。

　　【考点】新课改