中学教师资格考试中学综合素质写作题(5)

　　1.阅读下面的材料，根据要求写作文。

　　春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飞向远方;哪怕是飘落在它所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。如果所有的蒲公英都停在自己的脚下，我们也就看不到这五彩斑斓的世界了。植物如此，人也是一样。

　　要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于l000字。

　　2.阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。

　　2013牟6月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风——“四风”问题，这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。要求：结合当前形势，围绕“如何防治形式主义”这一主题，自选角度，自拟标题进行论述。中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力，不少于I000字。

　　1.[参考范文]

　　向往远方有远方，就有人的向往，有了向往，就有希望。远方，总是神秘而诱人。远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景，人文历史，更多是一种梦幻，一种精神归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。蒲公英虽小，却放弃脚下的安逸，随风飘向远方，只为探寻生命中更多的可能性。它可能遇到水泥地，可能遇到河流、沙漠，但是它还是义无反顾。如果它留下，如果所有的蒲公英都不敢飞行，那么所有的蒲公英就只能永远困在一片不大的土地上。同样的，人也是一样。我们常说，中国人安土重迁，眷恋故土。其实哪里的人不是这样呢，但是，也总是有那么多的人，他们勇敢地踏出了那一步。把自己生命的道路走得越来越宽敞，越来越生机勃勃。当人感到苦闷无助的时候，往往会想着远方，面对着未知的未来，勇敢的人类踏上了远方的征程，开始了人类的发展史。人类登上了珠穆朗玛峰.人类发明了天文望远镜.甚至登上月球，这些都是为了看得更多，知道得更多。这一切也是因为对远方的向往，所以人类才向未知领域探索、发展。因此，远方带领了人类的脚步。

　　远方解读了人类的思想。当人们被自然灾害逼得无法生存的时候，他们会望向天空，希望有神来搭救他们。因为远处的天空，引领他们无尽的幻想，使他们在艰苦的环境下，他们依然没有绝望，对远方的期盼给了他们生存下去的勇气。最后，一定是他们心中的希望带领他们走出了困境。对远方的向往使哥白尼看得更远，提出了日心说，撼动了封建教会统治人类一千多年的地球中心说;对远方的向往使哥伦布开始了海上旅程，发现了新大陆，使生活在狭窄空间的人类知道，世界很大，未到过的地方太多了;对远方的向往，中国相继发射了神舟系列飞船，开始了中华民族的飞天旅程，圆了千年的飞天梦……因为远方的诱惑，人类做出了很多假设，从前想都不敢想的事情，今天我们已经将它们实现了。有远方，人们不再停留在过去，不再受到那些无谓的约束。教师是学生们观察世界的窗口。在教师这里，学生第一次知道远方是什么样的，第一次生出对远方的期待。所以，即将成为教师的我们，更要知道，当我们遇上困难的时候，请不要绝望，请想象远方.远处会有更美的风景。当我们面对学生期待的目光时，我们要能够告诉他们，远方很美，值得用一生去探索、去追求。