教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习(5)

本文主要内容为教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习，各位考生可在复习过程中作为备考资料。

教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》练习

　　简答题

　　1. 影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?

　　2. 有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园?”调查结果如下图所示。请从幼儿一日生活的意义的角度，阐述你对这一结果的看法。

图“什么时间段到园了解保教质量”的人数百分比

　　1【参考答案】

　　影响学前儿童游戏的个体因素主要有以下四个方面：

　　(1)性别差异;

　　(2)年龄差异;

　　(3)个性差异;

　　(4)健康和情绪等其他个体偶然因素

　　2.【参考答案】

　　由图可知，多数幼儿园园长、教师认为要想全面真实地了解幼儿园的保教知识，应该从上午就入园进行考察。这是错误的，对幼儿园保教质量的考核认定需要从幼儿园一日整体生活着手，一日活动的各个环节均不可偏废。

　　原因：要实现幼儿园教育目标，就应该充分发挥幼儿园教育活动的整体功效。

　　(1)要处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，使幼儿园的各项活动都着眼于促进幼儿的整体发展，尽可能把握每一种教育活动的功能，使教育因素时刻存在于幼儿的生活中，充分发挥各种教育活动的整体效能。

　　(2)要处理好身体、认知、情感、品德、审美等各方面要求的关系，不可只强调一方面而偏废另一方面，在活动安排上，更不可一方面发展的活动安排过多，而在其他方面发展的活动不足以影响幼儿均衡协调的发展。

来源：新东方在线论坛