四川省教师资格考试《教育心理学A》真题(3)

　　一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

　　1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是【　　】

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育影响

　　D.教育者和受教育者

　　2.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的【　　】

　　A.生产性

　　B.科学性

　　C.民主性

　　D.商品性

　　3.教育发展的基础性条件是【 】

　　A.社会物质生产的发展

　　B.文化的发展

　　C.人口的增长

　　D.科学技术的发展

　　4.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【　　】

　　A.1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的

　　B.1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的

　　C.1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的

　　D.1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的

　　5.教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有【　　】

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　6.学生身心发展的动力是【　　】

　　A.遗传因素

　　B.环境因素

　　C.教育因素

　　D.个体主观能动性

　　7.教师最突出的角色是

　　A.教员

　　B.领导者

　　C.人类灵魂-V程师

　　D.心理医疗者

　　8.未成年人开始犯错误的高峰年龄是【　　】

　　A.10～12岁

　　B.123～15岁

　　C.15～l7岁

　　D.13～l6岁

　　9.在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是【　】

　　A.情感

　　B.心态

　　C.认知

　　D.道德

　　10.在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是【】

　　A.学校教育

　　B.家庭教育

　　C.社会教育

　　D.自我教育

　　11.学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是【】

　　A.家长会

　　B.家长学校

　　C.家长委员会

　　D.通讯联系

　　12.家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是【　　】

　　A.相互替代

　　B.相互协调、补充

　　C.相互矛盾

　　D.相互分离

　　13.在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指【 】

　　A.语文、政治、数学

　　B.语文、数学、物理

　　C.数学、物理、化学

　　D.语文、外语、数学

　　14.学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l【　　】

　　A.隐性课程

　　B.显性课程

　　C.学科课程

　　D.活动课程

　　15.编写教科书和教师进行教学的主要依据是【　　】

　　A.教育目的

　　B.教学大纲

　　C.教材

　　D.教学计划

　　16.“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是【　　】

　　A.巩固性原则

　　B.循序渐进原则

　　C.启发性原则

　　D.可接受性原则

　　17.源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是【　　】

　　A.先行组织者的教学策略

　　B.认知发展的教学策略

　　C.自我管理的教学策略

　　D.概念形成的教学策略

　　18.知识学习的过程是【　　】

　　A.选择、领会、熟练、应用

　　B.定向.分解、定位、熟练.

　　C.定向、分解、熟练、应用

　　D.选择、领会、保持、应用

　　19.下列属于情感陶冶的具体形式的是【　　】

　　A.情境

　　B.表扬奖励

　　C.校风班风

　　D.榜样示范

　　20.在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是【　　】

　　A.思想政治素质

　　B.道德素质

　　C.文化素质

　　D.生理素质

　　二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

　　21.教师的能力结构包括【　　】

　　A.教育预见能力

　　B.教育学生的能力

　　C.自我教育的能力

　　D.教育过程的控制能力

　　E.教育传导能力

　　22.教学大纲的结构一般应包括【　　】

　　A.说明部分

　　B.本文部分

　　C.课程目标

　　D.课时分配

　　E.其他

　　23.下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有【　　】

　　A.学校建立与家庭、社会三结合的联系

　　B.学校与宣传部门联系

　　C.学校与公共文化机构联系

　　D.学校与专门性社会教育机构联系

　　E.学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系

　　24.按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括【　　】

　　A.提出疑问

　　B.分析

　　C.假设

　　D.评断

　　E.结论

　　25.我国中小学课程包含的要素主要有【　　】

　　A.认知经验要素

　　B.道德经验要素

　　C.审美经验要素

　　D.健身经验要素

　　E.娱乐经验要素

　　三、名词解释题

　　26.发现法

　　27.在集体中教育原则

　　2B.教育目的

　　29.学科课程

　　30.道德情感

　　四、简答题

　　31.班级授课制有何特点?

　　32.简述家庭教育的特点。

　　33.简述学习方法指导的目标。

　　34.教学设计的基本要素是什么?

　　35.为什么说教师劳动具有强烈的示范性?

　　五、论述题

　　36.结合实际，试述教育的个体发展功能。

　　37.联系实际，试述教学认识过程简约性的规律。