四川省教师资格考试《教育心理学A》真题(4)

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【　　】

　　A.情境线索

　　B.从实践到理论的线索

　　C.理论线索

　　D.技术操作线索

　　2.学校的出现，是在【　　】

　　A.远古(原始社会)教育阶段

　　B.古代教育阶段

　　C.现代教育阶段

　　D.当代教育阶段

　　3.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【　　】

　　A.教育本质

　　B.教育功能

　　C.教育目的

　　D.教育价值

　　4.教师角色中表现最为突出的是【　　】

　　A.教员角色

　　B.领导者角色

　　C.人类灵魂工程师角色

　　D.心理医生角色

　　5.“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【　　】

　　A.复杂性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.长期性

　　6.教育过程中，教师的主导作用主要表现在【　　】

　　A.控制教学过程

　　B.控制学生

　　C.塑造学生

　　D.发挥学生的主动性

　　7.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【　　】

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.庄子

　　B.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【　　】

　　A.身心发展

　　B.知识积累

　　C.身体素质提高

　　D.情感意志品质的发展

　　9.知识学习的第一个阶段是【　　】

　　A.领会

　　B.选择

　　C.保持

　　D.应用

　　10.基础教育的核心问题是【　　】

　　A.审美教育

　　B.文化教育

　　C.道德教育

　　D.素质教育

　　二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

　　11.教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【　　】

　　A.教育目的

　　B：教育内容

　　C.教育制度

　　D.教育方法

　　E.教育媒体

　　12.教育要适应个体发展的规律，包括【　　】

　　A.要适应人身心发展的顺序性

　　B.要适应人身心发展的阶段性

　　C.要适应人的身心发展的个别差异性

　　D.要适应人的身心发展的不平衡性

　　E.要适应教育环境的特点

　　13.教师的能力结构包括【　　】

　　A.教育预见能力

　　B.教育传导能力

　　C.教育过程控制的能力

　　D.监管学生的能力

　　E.自我教育的能力

　　14.师生关系主要表现为.【　　】

　　A.工作关系

　　B.人际关系

　　C.组织关系

　　D.心理关系

　　E.非正式关系

　　15.我国中小学课程包含【　　】

　　A.劳动经验要素

　　B.认知经验要素

　　C.审美经验要素

　　D.健身经验要素

　　E.道德经验要素

　　16.人格教育的方法包括【　　】

　　A.树立正确的人生观和世界观

　　B.确定人格教育的导向

　　C.明确道德规范教育的基本内容

　　D.训导

　　E.表扬

　　17.道德修养所包括的内容主要有

　　A.学习

　　B.练习

　　C.座右铭

　　D.立志

　　E.慎独

　　三、名词解释题(本大题共5小题.每小题4分，共20分)

　　18.隐性课程

　　19.个体社会化

　　20.校风

　　21.教学大纲

　　22.学习诊断式

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　23.情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。

　　24.影响个体发展的因素有哪些?

　　25.简述课堂管理的基本原则。

　　26.针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育?

　　27.简述德育的基本原则。

　　五、论述题(本大题共2小题。每小题13分，共26分)

　　28.简述教师的职业道德和职业情感。

　　29.试述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合的重要性。